有一種冷叫媽媽覺得你很冷，有一種餓叫奶奶覺得你很餓，有一種愛叫做無(wú)條件的溺愛。這樣的愛不會(huì)讓孩子變好，只會(huì)讓孩子變的自私軟弱。如果真的愛孩子，就用心地發(fā)現(xiàn)他的興趣，激發(fā)他的潛能。讓他做他自己喜歡做的事情，而且如果他做的很好，這樣的愛讓他覺得幸福。幸福跟物質(zhì)、金錢、地位無(wú)關(guān)。

對(duì)待孩子要做到愛而不寵，愛是主動(dòng)的，寵是被動(dòng)的，當(dāng)你主動(dòng)去抱孩子、關(guān)心孩子，給孩子買玩具，都叫愛。但是如果你的孩子想要你抱，想要你給他買這個(gè)玩具，你一定要慎重，你判斷一下孩子提的要求是不是合理。如果是無(wú)理的要求要懂得拒絕，否則就叫寵。只有這樣才能讓孩子具備健全的人格。

第二個(gè)例子，有個(gè)孩子在游樂場(chǎng)玩的很開心，不愿意走，媽媽等了5分鐘，又等了2分鐘，時(shí)間到了孩子還是不走，媽媽發(fā)火了，孩子也弄的哭哭啼啼。再一個(gè)故事，幼兒園門口玩具店里，孩子想要玩具變形金剛，第一次媽媽給買了，第二次來孩子還要變形金剛，媽媽說家里已經(jīng)有了不買了，孩子就哭?？春⒆涌蘖耍瑡寢尵徒o買了。第三次來孩子還想要一個(gè)顏色不同的變形金剛，媽媽說不買了，孩子哭的可傷心了。周圍很多人都圍過來了，媽媽說最后一次了再也不能買了，買了又走了。下次買不買，不買孩子哭的可厲害了，躺在地上哭拉都拉不走。為什么會(huì)這樣？孩子第一次哭是因?yàn)樗胍值貌坏剑@是一種正常的情緒，因?yàn)閭亩?。如果這時(shí)拉他走，回家玩吧也就走了。但是如果因?yàn)樗藿o他買了，這個(gè)孩子會(huì)知道媽媽會(huì)因?yàn)榭薅o我買的，下一次想要怎么辦？就哭。這次的哭跟上次的哭不一樣，不是盯著玩具，而是盯著媽媽哭，假哭，哭給你看的。這時(shí)如果因?yàn)榭藿o買了，說明哭有用。為什么孩子會(huì)變成這樣？是因?yàn)槲覀冊(cè)趫?zhí)行規(guī)則時(shí)不夠堅(jiān)定，你一直在退讓，說5分鐘又變成2分鐘，說了不買還要買，所以在教育孩子的過程當(dāng)中，我們不僅要愛而不寵，而且要定而不讓。堅(jiān)定絕不退讓，說到就要做到。為什么培養(yǎng)習(xí)慣這么難，是因?yàn)榇笕俗霾坏剑远ǘ蛔尵鸵f到做到，溫柔堅(jiān)定、絕不退讓，只有這樣才會(huì)讓孩子遵守規(guī)則。

交而不教，交給他而不教他方法，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考。在我們身邊，家長(zhǎng)恨不得把自己所有知道的告訴孩子，無(wú)情地扼殺了孩子獨(dú)立解決的能力。這樣的孩子將來長(zhǎng)大了，如何面對(duì)困難、挑戰(zhàn)和壓力，他一點(diǎn)成就感也沒有。你知道孩子最美的表情是什么？不是他燦爛的笑容，而是專注的神情。交而不教，是交給他任務(wù)，不要過多地教他方法，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考。

系鞋帶的故事，三次讓媽媽幫忙，自己不會(huì)。光教沒練，這是很多父母的通病。語(yǔ)言是高級(jí)符號(hào)，講10遍不去讓孩子做一遍。多一點(diǎn)傾聽，多一點(diǎn)讓孩子表達(dá)，多一點(diǎn)讓孩子自己去體驗(yàn)，優(yōu)秀是練出來的，不是教出來的。教育孩子要學(xué)會(huì)帶而不代，帶領(lǐng)他，引導(dǎo)他，但是絕對(duì)不要代替他，讓孩子自己學(xué)會(huì)解決問題。

教育孩子主要要把握好愛跟規(guī)則之間的度，愛是給予孩子充分的心里營(yíng)養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)自信堅(jiān)強(qiáng)，規(guī)則是讓孩子適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所必須具備的條件，什么時(shí)候該嚴(yán)、什么時(shí)候該松、什么時(shí)候該放、什么時(shí)候該管、這就是愛與規(guī)則之間的度。

我們要做到

愛而不寵，讓孩子建立健全的人格。

定而不讓，讓孩子建立規(guī)則，學(xué)會(huì)與人相處。

交而不教，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

帶而不代，讓孩子懂得如何解決問題。

教育的本質(zhì)，首先是讓孩子成為人，成為一個(gè)正直善良的人。家庭是成長(zhǎng)的搖籃，父母是教育的根。

四不：不逼、不哄、不嚇、不寵

四要：要主動(dòng)、要接納、要堅(jiān)定、要平和