? ? 6月3日，靜小聯(lián)盟暨“魚曉賢名校長工作室”聯(lián)手世界記憶大師教練曹斌老師以――“激發(fā)記憶潛能。促進師能提升”為主題上演了一場教師高效記憶專題培訓！
在正式開講之前，曹老師教會了大家三種鼓掌方式，根據不同的需要使用不同的掌聲，在練習之時已把課堂氣氛活躍起來。
今天主講的內容之一――“最強大腦高效記憶法”。用邏輯和非邏輯的思維創(chuàng)造聯(lián)結的一門藝術是記憶術。我們現(xiàn)實生活中有很多“聯(lián)結”的例子，如：鑰匙和鎖，黑板和粉筆……等等。
曹老師提到非常記憶學習步驟共有六條，分別是：了解、模仿、練習、糾正錯誤、融會貫通，分享。在這一板塊中，曹老師通過五官定位來精確這些學習步驟。
在體驗神奇的大腦時，通過大聲喊出自己看到的字體顏色來體驗左右腦的靈活性，科學數(shù)據~愛因斯坦的腦力開發(fā)度為11%，其他人的都在3%-6%之間，我們的大腦在記憶時共有三種記憶方式，瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。這就需要我們在記憶時，把某個陌生的信息與我們非常熟悉的信息聯(lián)結起來，快速記憶，即所謂的“以熟記新”，這樣你記東西時才會功半事倍。
在課中，曹老師帶領現(xiàn)場的七十多名老師一起做拍拍操，大家在歡笑聲中，體驗著快速動手動腦的樂趣。
曹老師還講到記憶法五大法則
（一）快速記憶就是快速聯(lián)結。如，在課堂上快速記憶“八榮八恥”，每一句利用對應的人物來記憶，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，五阿哥，小燕子，七仙女，八戒。既有趣又高效。
（二）精準記憶就是要排序定位。
如：餓的話每日熬一鷹――俄德法美日奧意英（八國聯(lián)軍）
（三）大量記憶就是歸納轉換。
如：夏商周……
（四）快樂記憶就是要想象創(chuàng)造。
如：英文單詞記憶術
bare [ba （爸）+re （熱）］―赤裸的
mall [ma （媽）+11（11）］―購物商場
（五）長久記憶就是要科學復習
艾賓浩斯遺忘曲線。
下午的大腦探索之旅，提到了思維導圖，它不僅可以用到學校教學，寫作構思，自信演講，以及生活中。
為了當場練習思維導圖，曹老師先放映了思維導圖佳作，在他的帶領下共同觀察繪制規(guī)則，以及繪制的三層境界：第一層：手中有劍，心中有劍。第二層：手中無劍，心中有劍。第三層：手中無劍，心中無劍。
通過一天的培訓，在曹老師的帶領下，感受神奇的大腦，感受記憶的神奇，左右腦的運用，收獲最大的是思維導圖的學習和繪制，在老師的指導下繪制了自己的第一幅思維導圖。
收獲滿滿的一天！
