松弛感,來自于你是一個(gè)有辦法的人(兔兔老師2024年8/365)

#導(dǎo)圖思維

松弛感,來自于你是一個(gè)有辦法的人

正在吃婚宴,寶寶拿過來兩小一大三個(gè)氣球,纏著我把它們困在一起。

幾百人的婚宴,到處都是亂哄哄的,手邊也肯定沒有現(xiàn)成的繩子,如果是你,我可以怎么做?

場(chǎng)景一,安慰孩子,等會(huì)兒再給她找繩子,讓她先去玩。

場(chǎng)景二,孩子如果一直吵鬧,可能會(huì)批評(píng)孩子不懂事。

場(chǎng)景三,離開酒席,去外面找繩子。

……

可是,如果你有足夠的發(fā)散力,就有快速解決問題力。于是,我有了第四種解決方案……


我掃了一眼餐桌,立刻就有了辦法,拿起一次性筷子的包裝袋,三下兩下,就把氣球扎在一起,并且還做出來漂亮的蝴蝶結(jié)寶寶歡呼,一秒快樂玩耍去了。


所以,思維導(dǎo)圖,帶給我的,永遠(yuǎn)不是一張圖畫,而是生活中隨時(shí)隨地高效創(chuàng)意解決問題的能力。

寶寶經(jīng)常說,我的媽媽最聰明,最有辦法。

我想,所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)該如此。

如果只是不斷學(xué)習(xí),而無法將“學(xué)習(xí)”在生活中活化運(yùn)用,那么學(xué)習(xí)的意義到底何在呢?

思維,導(dǎo)圖

真正升級(jí)的是你的大腦??

所有學(xué)習(xí)的底層差距,就是“學(xué)習(xí)力”,而不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2024年,你又計(jì)劃和安排了多少自己的學(xué)習(xí)?在開始學(xué)習(xí)之前,你的“學(xué)習(xí)力”,有升級(jí)嗎?


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