5月9日下午，室外溫度達(dá)到近30度，熱烈的陽光照在地上有點(diǎn)刺眼的反射。9位媽媽興致勃勃地聚集在風(fēng)華天城的七彩虹繪本館里，一起共讀《讓孩子安心做自己》一書。
書里的第一章品格的第一小節(jié)“學(xué)得慢怎么辦？”將現(xiàn)場(chǎng)媽媽們的情緒調(diào)動(dòng)起來：
“我家孩子畫畫比別的小孩慢，爺爺就不耐煩?！毙鞁寢屢婚_口，就忍不住哭了。她陷入了深深的自責(zé)，覺得自己帶孩子的話，孩子就不會(huì)受這些委屈；但是自己又不能丟下工作，于是又掉到內(nèi)疚的情緒里出不來。她在自責(zé)和內(nèi)疚中拉扯著自己的心，不能釋懷。
魚媽媽表示孩子的成績(jī)可以左右她的情緒，她愿意跟老師一條戰(zhàn)線的管理孩子，以滿足老公對(duì)孩子的期待。
張媽媽說她家兒子上一年級(jí)時(shí)，她就有焦慮了。擔(dān)心兒子如果學(xué)習(xí)不好，會(huì)被老師不公平對(duì)待。于是，加緊對(duì)兒子學(xué)習(xí)的管束。
姜媽媽家寶寶還在幼兒園，已經(jīng)深陷幼小銜接的學(xué)習(xí)深淵。字卡寶寶、英語視頻、背繪本故事、蒙氏數(shù)學(xué)……排山倒海般的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將姜媽媽壓得煩躁不已。對(duì)海量學(xué)習(xí)內(nèi)容的抵觸，引發(fā)了她對(duì)老師的對(duì)抗。不配合老師的要求，讓寶寶留堂，讓她在心疼寶寶之余，困惑叢生。
每位媽媽都用心地愛著孩子，卻又無力愛孩子。因?yàn)?，她們的心里愛的原料不足，自我價(jià)值感較低，無法堅(jiān)持做自己。媽媽們不能堅(jiān)持做自己，自然也無法讓孩子安心做自己。
現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了一件很有意思的事情，作為“媽媽們無法堅(jiān)持做自己”的佐證。
甲媽媽正在講著兒子發(fā)生的一些事情，被乙媽媽打斷了。甲媽媽拍著桌子，叫道讓她繼續(xù)說下去；乙媽媽還在繼續(xù)說自己的故事……丙媽媽忍不住，強(qiáng)行阻止了乙媽媽，支持甲媽媽繼續(xù)說，甲媽媽說她已經(jīng)不記得要說什么了。丁媽媽打抱不平地對(duì)乙媽媽說道：“我不認(rèn)同你說的，但是誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力！”貌似在支持乙媽媽，其實(shí)她在聲援甲媽媽。
丙媽媽向乙媽媽求證：“你在平時(shí)的生活中，說話是否經(jīng)常被別人打斷？”
“沒有啊！”乙媽媽脫口而出，一會(huì)兒她又改口道：“是的。我老公說我說話沒有條理，總是不讓我說完?！币蝗簨寢尠察o了好一陣子……
生活中，作為媽媽的我們，活在家務(wù)活、孩子的學(xué)習(xí)和生活、老公的要求和期望這些一地雞毛的瑣事中，即使傾盡全力，也難以顯現(xiàn)一絲價(jià)值，自己早已身心俱疲。我們徹底淪陷在了“價(jià)值感極低”的泥潭里，不能自拔；我們忘記了自己，活在孩子和老公的一言一行中，些微的認(rèn)可，便足以令我們?nèi)杠S！
“讓孩子安心做自己”，一個(gè)美好的愿景。我們這群一起讀書的媽媽們，先安下心來做我們自己，找到我們自己的價(jià)值。如果一位媽媽力量不夠，我們一群媽媽抱成團(tuán)，你給我一點(diǎn)兒，我給你一點(diǎn)兒，聚沙成塔地堅(jiān)持，終會(huì)讓我們抬起頭，鼓起勇氣面對(duì)自己。
安心做自己，我們?cè)谝黄穑?/p>
