最近與朋友交流關(guān)于閱讀、做筆記、寫作的困惑，朋友很愛讀書，讀過不少閱讀方法書，但是感覺自己仍然不知如何高效讀書；不知如何高效記筆記，并且讓寫的讀書筆記有用；都建議要輸入更要輸出，可不知如何輸出才好。這些困惑是很多想讀書、愛讀書的人都有的。

我一直喜歡學(xué)習(xí)閱讀方法、筆記方法，也在學(xué)習(xí)寫作，希望自己能更加高效的讀書，多輸出，努力做到學(xué)以致用。

對(duì)以上問題的看法：

1.關(guān)于閱讀方法的總結(jié)

閱讀方法非常多，常感亂花意欲迷人眼，東看看西看看，不知用哪個(gè)最好。其實(shí)最常用、也是最實(shí)用的閱讀方法，是快速閱讀、精讀、主題閱讀這三種。

所以，這三種方法，各學(xué)透一種好的方法，用起來，把它變成自己的技能，就很好了。

如果還想不斷提升閱讀技能，以此基礎(chǔ)上，再參考其他方法，好的就融合進(jìn)來。

如果覺得夠用了，不學(xué)也行。

2.關(guān)于輸出的總結(jié)

很多人一想到輸出二字就很茫然：

是不是一定要記錄康奈爾筆記、思維導(dǎo)圖那樣的筆記才算輸出？

是不是一定要寫文章才算輸出?寫多少字才算？

其實(shí)，輸出從易到難有非常多的形式，根據(jù)自己的情況，從最簡單的開始做就好，不必給自己太大壓力。

最簡單的輸出，比如摘抄讀到的要點(diǎn)、概念、金句，比如讀一本書寫50字感想，發(fā)條朋友圈………越簡單越容易堅(jiān)持，形成輸出的習(xí)慣最重要。

然后可以再提升難度，比如邊讀書邊加入自己的思考，記錄下來；學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖；還可以寫寫讀后感、書評(píng)等，循序漸進(jìn)，嘗試各種輸出方式。

3.關(guān)于學(xué)習(xí)寫作的總結(jié)

這個(gè)話題有點(diǎn)大，寫作是綜合能力的體現(xiàn)，每個(gè)人情況不同，需要學(xué)的很多。

我的想法，先想清楚自己為什么寫作，要寫什么，然后基本就知道該學(xué)什么。

比如我是從去年開始學(xué)寫作，希望能夠促進(jìn)思考，能寫作變現(xiàn)更好。方向是寫書評(píng)、書單。想清楚了就順著這個(gè)方向去找資源學(xué)習(xí)。

寫作人人該學(xué)的知識(shí)，首先是寫作基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)了解一下有好處，不會(huì)犯最基本的錯(cuò)誤。

然后就是選定方向的課程、書，都可以學(xué)習(xí)。

最重要的，是動(dòng)手寫，否則聽再多課、看再多寫作書，都是空的。

再進(jìn)一步，與寫作相關(guān)的知識(shí)可以適當(dāng)學(xué)一些，比如說邏輯，溝通……等等。

我很認(rèn)可一個(gè)觀點(diǎn)，寫作這件事不光要需要學(xué)，同時(shí)讀書的促進(jìn)作用是很大的，在閱讀方面有足夠的積累，也是寫好文章的一個(gè)重要因素。

換句話說，在閱讀中可以潛移默化學(xué)到非常多的東西，然后可以運(yùn)用于自己的寫作。

我是May，每天一本書，連續(xù)800+天，專注閱讀個(gè)人成長類書籍，持續(xù)分享好書。