拆頁(yè)二
來(lái)自第二章《學(xué)習(xí)的本質(zhì)：知識(shí)鏈和記憶結(jié)》
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知識(shí)最終將變成條件反射
在神經(jīng)外科領(lǐng)域(應(yīng)該說(shuō)在出生后的所有事情上)，人們可以通過(guò)反思自己的經(jīng)歷獲得一種必不可少的知識(shí)。埃伯索爾德這樣描述道：
手術(shù)時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多難題。等晚上回到家后，我就會(huì)思考當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，以及我能采取什么措施。例如用什么辦法可以改進(jìn)縫合方式？下針應(yīng)該疏一些還是密些，或者縫合線要靠在一起嗎？要是我這樣或那樣調(diào)整下，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？第二天上班后，我會(huì)試驗(yàn)下，看看效果是不是更好。即便第二天不做嘗試，至少我也把事情想清楚了。這樣一來(lái)，我不僅重新溫習(xí)了從課堂上學(xué)到的知識(shí)，或是復(fù)習(xí)了別人手術(shù)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，而且還在其中增加了自己的感悟。這些補(bǔ)充的內(nèi)容正是我在教學(xué)環(huán)節(jié)中錯(cuò)過(guò)的。
反思會(huì)涉及多種認(rèn)知活動(dòng)，這些活動(dòng)可以帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果：從記憶中檢索知識(shí)或是早期的訓(xùn)練內(nèi)容，把這些和新體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，借助觀察和思考，預(yù)先演練你下次可能采取的不同做法。
正是這種反思讓埃伯索爾德嘗試了修復(fù)后腦靜脈竇的新技術(shù)。他在頭腦中練習(xí)過(guò)這種技術(shù)，也在手術(shù)室中實(shí)踐過(guò)這種技術(shù)，直到這種技術(shù)變成了一種條件反射式的本能操作。這樣一來(lái)，當(dāng)病人1分鐘失血200毫升時(shí)，他才不至于手忙腳亂。
埃伯索爾德指出，要想確保新知識(shí)在需要時(shí)派上用場(chǎng)，“你要記住在特定情況下需要擔(dān)心的事情，把它們排成表：步驟1~4”，然后花心思鉆研。這樣在情況緊急、沒(méi)有時(shí)間思考步驟的時(shí)候，你才能靠條件反射做出正確的舉動(dòng)。“你必須不斷回憶這種操作，它才會(huì)變成條件反射。就像賽車(chē)手處理緊急情況，或是橄欖球四分衛(wèi)進(jìn)行避讓一樣，你必須能不假思索，在條件反射的驅(qū)動(dòng)下采取行動(dòng)。一遍遍地回憶，一遍遍地練習(xí)，這是非常重要的?！?/p>
「I，重述知識(shí)」
新知識(shí)排上用場(chǎng)的要點(diǎn)有哪些？
「A1，激活經(jīng)驗(yàn)」
過(guò)去，你寫(xiě)的A2便簽規(guī)劃運(yùn)用，符合這些新知識(shí)排上用場(chǎng)的要點(diǎn)嗎？請(qǐng)?zhí)暨x一個(gè)你認(rèn)為最好的A2便簽以及你的后續(xù)實(shí)踐進(jìn)行回顧。
eg：我們課程中的八大問(wèn)，趙老師迭代的課件中有一張八大問(wèn)表格，那是李瑞設(shè)計(jì)的，我猜想這是李瑞的一個(gè)A2行動(dòng)，刻意把八大問(wèn)強(qiáng)化成條件反射。那么這個(gè)A2行動(dòng)中做了哪些，哪些行為符合I便簽的知識(shí)點(diǎn)，中間又是如何做的呢？（呵呵，描述這些內(nèi)容喲）
「A2，規(guī)劃運(yùn)用」
規(guī)劃一個(gè)你最近學(xué)到的新知，怎么做，做哪些，什么時(shí)候做，讓自己在一周或者一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，這個(gè)新知就成為了你的一個(gè)條件反射的動(dòng)作。
