記得有個汽車廣告——自從我當(dāng)是爸爸后才開始學(xué)習(xí)當(dāng)爸爸。是的！我們都不是天生就會當(dāng)父親、當(dāng)母親，所以，當(dāng)孩子出生后面對孩子一天一天的成長，父母親也要一天一天的跟著孩子成長。

身為父母的你們是孩子一生中很重要的人。父母協(xié)助孩子行塑他們的心智、人格甚至大腦結(jié)構(gòu)。由于兒童的主要照顧者有如此重大的權(quán)力和責(zé)任，必須教導(dǎo)孩子如何做明智的選擇，當(dāng)個善良又成功的人，因此，我們想分享一些應(yīng)對偏差行為的方法，希望身為父母的可以帶給孩子一致又有效的管教經(jīng)驗。

1、千萬記住管教很重要

愛護孩子并提供他們所需，包括設(shè)定清楚一致的界線和高度期待，都能幫助他們在人際關(guān)系和生活其他面像獲得成功。

2、有效的管教建立在愛和尊重的基礎(chǔ)上

管教不應(yīng)有任何威脅或羞辱的成分，或讓孩子受到身體傷害、驚嚇、視成人為敵人。管教應(yīng)該讓所有參與者感到安全和愛意。記住，所有的傷害中，遺棄是對孩子最大的，千萬不要說『你再XX我就不要你了?！?/p>

3、管教的目標是教導(dǎo)

我們利用管教情境來建構(gòu)孩子的能力，讓他們在當(dāng)下更能自制，并在未來做出更好的決定。我們一定能找到比立即處罰更好的教導(dǎo)方法。我們不處罰，而是鼓勵合作，父母與孩子一起合作，透過創(chuàng)意和幽默的方式幫助孩子思考自己的行動；我們設(shè)定限制，以對話培養(yǎng)自覺和技能，讓孩子從今以后行為更加端正。

4、管教第一步就是注意孩子的情緒

孩子之所以產(chǎn)生不當(dāng)行為，通常是不懂得處理發(fā)生在自己的強烈感受，也尚未有能力做出明智的決定，因此注意行為背后的情緒，就跟注意行為本身一樣重要。正視孩子的情緒需求是長期改變行為最有效的方式，亦能建構(gòu)大腦，使孩子在成長過程中更能自制。

5、孩子有情緒正是需要我們的時刻

讓孩子知道我們會陪伴在身旁，即使他們表現(xiàn)出最糟的樣子，我們一樣給予信任、帶來安全感。

6、等到孩子準備好再教導(dǎo)

孩子情緒不佳或失控時是最差的教導(dǎo)時機，當(dāng)孩子處在此情緒時我們首要工作就是幫助他們冷靜下來，恢復(fù)自我控制的能力。

7、先情感連結(jié)再學(xué)習(xí)

在重新引導(dǎo)孩子的行為前，先進行情感連結(jié)并給予安慰。如同他們身體受傷時我們會給予安慰，心領(lǐng)受傷時亦然。情感連結(jié)的作法就是確認他們的感受(共情)，大方付出同理心。記住！把情感連結(jié)擺在教導(dǎo)之前。

8、情感連結(jié)后才重新教導(dǎo)

一旦孩子與我們建立情感連結(jié)，就會更愿意學(xué)習(xí)，所以我們可以有效的重新引導(dǎo)，并和他們談?wù)勊麄兊男袨?/b>。重新引導(dǎo)和設(shè)定限制的目的在于希望孩子能了解自己、同理他人，并擁有彌補過錯的能力。

管教——情感連結(jié)和重新引導(dǎo)

對我們來說，『管教』簡單來說就是——情感連結(jié)和重新引導(dǎo)。第一個反應(yīng)一定都是以情感連結(jié)給予安慰，接著

才是重新引導(dǎo)行為。即

使我們必須制止孩子的

行為，也要肯定他們

的情緒和對事物的經(jīng)驗。