最近大火的電視劇《小歡喜》結(jié)局了。劇里的孩子們最終都考上了心儀的大學(xué)，大人們也各有各的開心。鄰居、朋友、家人、父母這些角色交織在一起，大家面對生活的重重關(guān)卡，在愛與理解中一步步成長，終于都迎來了屬于自己的“小歡喜”。

結(jié)局雖圓滿，過程卻扎心。

人到中年事業(yè)停擺，婚姻不利、感情不順，將僅有的精力全部押在孩子身上，逼得孩子失眠、抑郁甚至自殺，這樣的劇情根本看不出有什么歡喜，反倒是讓人感到一陣陣的焦慮......

回想前面的劇情，不知有多少觀眾一邊哭喊著“這根本不是小歡喜，明明就是大悲劇”，一邊再度喚醒了自己原生家庭的創(chuàng)傷記憶。

明明在為對方著想，一出口話卻變成了刀子

《小歡喜》中最讓人揪心的一個片段就是英子和媽媽的沖突。英子和爸爸還有爸爸的女朋友正玩得開心，結(jié)果被媽媽抓個正著。

為了緩解當(dāng)時的緊張氛圍，英子立刻向媽媽道歉，然而她沒有想到，她的道歉換來的卻是媽媽更大的委屈。

身為單親媽媽的宋倩將多年的委屈傾瀉而出......媽媽不明白，自己為英子付出這么多，為什么女兒竟然會心生怨懟。

可是，英子真的就完全不在乎媽媽的感受嗎？

并不是。英子順從著媽媽的意思，努力學(xué)習(xí)，她也很體諒媽媽的用心良苦，會想著給媽媽做早飯，讓媽媽不那么辛苦，她也想讓媽媽的生活開心一點(diǎn)，約著媽媽去看電影......

然而結(jié)果都是不歡而散。明明母女倆都在為對方著想，奈何說出口的話卻變成了刀子，刺傷彼此。

愛，被正確表達(dá)出來對方才能收到

不折不扣的學(xué)渣方一凡應(yīng)該是劇中最讓人羨慕的。他既沒有承受過英子媽媽那樣的高壓，也沒有經(jīng)歷過小表弟磊兒悲慘的生活環(huán)境，可能家里的條件比不上別的同學(xué)家，但是職場媽媽和一個樂得清閑的科員爸爸，給他創(chuàng)造出來的生活環(huán)境是劇中其他幾個小孩都不能感受的。

方一凡學(xué)習(xí)上的確是能力有限，但是他開朗、樂觀、對生活的積極態(tài)度和他家相對輕松的生活環(huán)境有很大關(guān)系。

方一凡的“虎媽貓爸”，一剛一柔，是絕大多數(shù)中國家庭最真實(shí)的寫照。

媽媽在生活上和工作上雷厲風(fēng)行，爸爸負(fù)責(zé)調(diào)劑生活。在媽媽準(zhǔn)備狠狠教育方一凡的時候，爸爸時刻準(zhǔn)備著插科打諢，幫兒子逃過一劫。

最最重要的是，方一凡的爸媽從來不在孩子面前掩飾對彼此的愛與關(guān)心。

愛，在劇中這幾家的生活都是存在的，并不是什么稀缺。但唯獨(dú)在方一凡的家里，愛是可以隨時表達(dá)出來的。

也正是因?yàn)檫@樣，方一凡才可以溫暖地抱住英子，給壓力巨大的她一絲安慰；他也能毫不顧慮地將自己爸爸媽媽的愛分享給自己的小表弟磊兒，讓他能夠感受到家庭的溫暖。

每個家庭都有各自的幸與不幸，大多數(shù)父母也都想要把自己認(rèn)為最好的生活給孩子。但并不是每一位家長都能成功地讓孩子感受到他們的愛，于是愛就變成了壓迫：英子在母親的高壓之下，失眠、抑郁，最后差一點(diǎn)走上自殺的不歸路。

好像在“孩子想要的”和“父母認(rèn)為你需要的”之間，總有一條無法逾越的鴻溝。而代表中國式父愛母愛的“為你好”三個字，徹底阻斷了兩代人溝通的可能。

一邊，孩子本該享有的自由意志變成了反叛的標(biāo)志；一邊，父母付出了一切卻只能換來埋怨。于是雙方只得各自懷揣委屈，別扭地糾纏，小心翼翼地躲避著彼此，然后沉默地生活。

有人會說，將問題交給時間去處理吧，慢慢問題就會解決?？墒侵钡侥汩L大，問題并沒有消失，它仍舊橫亙在你和父母之間，沒有答案。

直到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，你竟然也會對自己的小孩或周圍的朋友說出那句“為你好”，父母的影子烙在了你的行為之中，甚至連自己生氣的點(diǎn)都變得和父母一樣。

你努力想要逃離的父母，最終還是和你融合在一起。

還記得《都挺好》里，蘇大強(qiáng)是怎么靠一句“你太像你媽了”，徹底擊潰蘇明玉的精神防線的嗎？以為時間會埋葬原生家庭的傷痛，最終卻發(fā)現(xiàn)，時間只會幫你把這個烙印深深地打進(jìn)骨髓。

時間終于讓你長成了一個務(wù)實(shí)的成年人，現(xiàn)實(shí)讓你領(lǐng)教了這個社會真正的游戲規(guī)則，你漸漸能夠理解父母當(dāng)初的“為你好”，只是，他們永遠(yuǎn)沒法教給你如何正確地表達(dá)愛，如何傾聽，如何不將自己的感受強(qiáng)加于人，如何處理和下一代的關(guān)系。

這樣的惡性循環(huán)，一代一代地傳下去，已經(jīng)傳了太久了。

可是我們和父母、和子女的關(guān)系，真的不該只有苦澀啊。

《小歡喜》中的幾個家庭，之所以能從“大悲劇”走到“小歡喜”，都離不開父母的反思與孩子的努力（當(dāng)然孩子本該不必這么努力），他們用自己的方式對抗著如同詛咒般的惡性循環(huán)，即使過程再痛苦，也沒有讓他們停下走向?qū)Ψ降哪_步，他們學(xué)著放下自己，建立有效的溝通，并最終在情感上回歸了彼此。

那看劇的我們是否也可以開始反思自己，理解父母、孩子雙方的立場，而不是一味的逃避問題、承受絕望呢？