這是入職拓普一周內(nèi)畫的思維導(dǎo)圖，記得當(dāng)時(shí)畫這幅自我介紹的時(shí)候很認(rèn)真

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這是今天用思維導(dǎo)圖繪制得自我介紹

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通過兩幅思維導(dǎo)圖的對比，可以明顯得發(fā)現(xiàn)到差異之處：

1.思維發(fā)散性更強(qiáng)了；

2.邏輯關(guān)系更清晰了；

3.內(nèi)容介紹更全面了；

4.中心圖插圖更立體了；

5.色彩更飽滿豐富了……

沒有對比就沒有傷害，不知不覺自己已經(jīng)有很多進(jìn)步之處了。當(dāng)然這不是一朝一夕的事，翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)這些進(jìn)步離不開日積月累：

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在這一系列的思維導(dǎo)圖中，有臨摹的，有原創(chuàng)的，畫著畫著就想著能把思維導(dǎo)圖畫得更好，這個(gè)更好包含著很多層面：

1.思維力更強(qiáng)，整理、歸納、收集、發(fā)散信息的能力更強(qiáng)；

2.主枝干邏輯關(guān)系能更清晰，線條畫得更大膽流暢，更能貼近主題，有創(chuàng)意；

3.整體圖像的風(fēng)格能更鮮明……

因?yàn)橛凶非螅艜袆恿?，正是對更好的不懈追求，我們才能不斷進(jìn)步。雖然導(dǎo)圖大咖們講授了很多的方法和技巧，但真正能讓我們進(jìn)步的是不斷的練習(xí)和總結(jié)反思。千里之行，始于足下；不積跬步，無以至千里；所以當(dāng)興致來的時(shí)候打開音樂，拿起畫筆，畫上一幅有自己的Freestyle的思維導(dǎo)圖，這豈不是人生愜意的時(shí)光之一嘛？

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看三年級小朋友都畫得這么好了，還有什么理由不畫得更好呢？

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