我們就是輸給每一次“就這樣吧”

大學(xué)中的小組作業(yè)并不罕見，幾乎每節(jié)課都會(huì)有，小組作業(yè)，顧名思義，組員共同完成。但更多時(shí)候，它被稱為“幾個(gè)人抱一個(gè)人大腿”，因?yàn)槿藛T分工無法明確，組內(nèi)成員層次不一，會(huì)出現(xiàn)“搭便車”現(xiàn)象，即便是任務(wù)量很大，也會(huì)有人不想作為。最近一次上交的小組作業(yè)上，因?yàn)槲沂强偨Y(jié)，看到了大家上傳的成果，有直接粘貼的、有沒看材料直接憑空想的、有趕著忙其他事情而草草了事的，這種氣憤大家可想而知。

有的人一邊說著我要積極學(xué)習(xí)、績點(diǎn)要保持前三，一邊敷衍老師布置的各種作業(yè)，因?yàn)樽约旱倪€有社團(tuán)、其他作業(yè)要完成，這樣幾個(gè)作業(yè)都做不好，為什么不踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的水平和學(xué)習(xí)能力，在保證質(zhì)量的前提下再承擔(dān)其他責(zé)任呢（因?yàn)楹芏嗳蝿?wù)是自己給自己加的，以為自己能完成）？沒有這金剛鉆就別攬這瓷器活，作業(yè)當(dāng)頭、時(shí)間不夠的時(shí)候只能讓質(zhì)量縮水，“就這樣吧”“隨便吧，我已經(jīng)盡力了”一次次的“隨便”終究毀了自己踏實(shí)、探索的信心。

就是一次次的“就這樣吧”毀了自己。