? ? ? 那是一種怎樣際遇讓左潤虎老師與繁峙中學(xué)結(jié)下了不解之緣。1976年學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的左老師考入繁峙中學(xué)，1979年拿到忻州師范學(xué)院的錄取通知書。從忻州師范畢業(yè)后，他在下茹越初中任教4年后于1985年考入山西省教育學(xué)院生化系，1987年回到繁中任教，便再也沒有離開。整整32年，花開花落,寒來暑往,他拼搏于此，成長于此，立業(yè)于此，奉獻(xiàn)于此，人生最繁華的朝朝暮暮，便落地生根于此。
? ? 盤點(diǎn)時光,有過“金戈鐵馬 氣吞萬里如虎”的意氣風(fēng)發(fā),也有“風(fēng)流總被風(fēng)吹雨打去”的黯然神傷,那些來來往往的人群,那些登臺謝幕的故事,此消彼長,描繪出平凡而悠長的人生畫卷。
? ? ? 2014年8月的招生季,全縣的優(yōu)質(zhì)生源大多流向忻州、太原,報名繁峙中學(xué)的學(xué)子們以學(xué)習(xí)成績一般的中等生偏多。而如何讓這些學(xué)習(xí)成績一般的孩子們邁入大學(xué)校門是一個難題。其中班主任的工作尤為重要。為了讓更多的學(xué)生夢圓高等學(xué)府,校方起用了工作經(jīng)驗豐富、做事認(rèn)真踏實的左潤虎老師擔(dān)任重點(diǎn)班的班主任。于是,自那年起,左老師從一個人帶幾個班生物課的任課教師轉(zhuǎn)變?yōu)椴换笾昱R危受命的班主任，開始了他苦行僧般的班主任生涯。
? ? ? 每天清晨5:40,他已經(jīng)準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口,查看學(xué)生的出勤及早讀情況,待到任課老師來上早自習(xí),他才回家吃早飯。吃完早飯后7:30,他又準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口,監(jiān)督學(xué)生飯后入班學(xué)習(xí)的情況，課前教育同學(xué)們上課認(rèn)真聽講,保證課堂效率。上課后,還經(jīng)常在后窗窺探學(xué)生的上課情況,利于及時發(fā)現(xiàn)課堂效率低下的同學(xué),便于幫助他們糾正不良習(xí)慣和改正錯誤。下午14:20,他會準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，查看學(xué)生的出勤以及精神狀態(tài)，告訴同學(xué)們中午休息片刻，保證下午的學(xué)習(xí)效率。晚上19:50他準(zhǔn)時進(jìn)教室，將一天中的學(xué)習(xí)情況做總結(jié)，然后讓同學(xué)們進(jìn)入安靜的自習(xí)狀態(tài)。住校生21:00的晚自習(xí)時間，他要陪伴他們，直到他們回寢室休息，他才回家。一年四季，無論刮風(fēng)下雨，無論春秋冬夏，他從不缺勤，從不遲到，為學(xué)生們樹立了良好的榜樣。
? ? 有時候，早上時間緊，還沒吃完飯，他便要準(zhǔn)時來到學(xué)校，他會等學(xué)生上課后，再回家吃飯。有時候中午有特殊情況沒休息，為了保證準(zhǔn)時入班，他會在學(xué)生上課后在辦公室的椅子上休息一會兒。他的生物自習(xí)大多在19:25下課,為了保證19:50準(zhǔn)時入班，他一路小跑回家，囫圇吞棗地吃飯。如果有特殊情況不能回去吃飯，那就只能十點(diǎn)后吃飯了。這樣的生活,寒來暑往，周而復(fù)始，日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅持來源于強(qiáng)大的自律，來源于滿腔的熱忱，更來源于為人師者的情懷。
? ? ? ? 有一年,左老師的妻子因急性心梗需要住院,進(jìn)行心臟介入治療。他前后請假一周，在醫(yī)院陪床。妻子出院后，因牽掛學(xué)校里的學(xué)生，立刻返回了工作崗位。在那段時間里，左老師白天要保證每天清晨、上午、下午、晚上準(zhǔn)時進(jìn)入教室，查看學(xué)生的出勤與學(xué)習(xí)情況,回家后不顧疲憊照顧尚在康復(fù)中的妻子。班里的學(xué)生成績變化、心理變化需要關(guān)注，妻子的飲食起居、心臟康復(fù)需要關(guān)心，生活像一只被織得密密麻麻的網(wǎng)，每一個結(jié)都需要他耗盡心力來解開,難以想象，不惑之年的他如何挺過身心俱疲的日日夜夜。所幸，妻子在他的照顧下日漸痊愈。接下來的2016年春節(jié)的某一天，他騎著摩托車眼前一黑失去了知覺，從摩托車上摔出去面部受傷嚴(yán)重，在醫(yī)院住院。校領(lǐng)導(dǎo)來探望他，讓他養(yǎng)好傷、休息好再工作，同事們、學(xué)生們都來了，告訴他放心休養(yǎng)，不要牽掛學(xué)校?？伤€是過了危險期就來學(xué)校上課了。臉上傷還未痊愈，神色憔悴，卻堅持準(zhǔn)時入校。
? ? ? 大家已經(jīng)不知道如何安慰他，帶傷上班的他仍然精神飽滿地關(guān)心著他的學(xué)生們，在班會上講一些生動的故事激勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，用樸實的語言和那些情緒低落的孩子們談心。有人說他做秀，他卻說對于縣城的孩子們來說，學(xué)習(xí)是學(xué)生們通向未來的路，而他用自己的付出，照亮孩子們前行的路；用自己的勤勞，幫助學(xué)生們走向更加遼闊的空間。他的學(xué)生們也不負(fù)眾望，在2017年高考中，大放異彩，本科二類達(dá)線者有25人，外加藝體類2人，共計27人，超過了當(dāng)年的特重班。
? ? 他已經(jīng)功成名就了，生活趨于穩(wěn)定，孩子也步入婚姻殿堂了，周圍的人都說他年過半百，應(yīng)該退居二線，享享清福了。而高考后，兩鬢斑白的他英氣不減當(dāng)年，還是接了新一屆高一特重班的班主任，教兩個班的生物課。他說教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。他會竭盡所能，讓更多的孩子有機(jī)會升入高等學(xué)府，追求更加完美的人生，享受這個美好時代帶來的幸福生活。這是他堅持了一輩子的事，責(zé)無旁貸。
? ? ? 劉禹錫曾有言，莫道桑榆晚，微霞尚滿天。紅紅的晚霞在滹沱河上灑下一片金光，不遠(yuǎn)處的公園里，幸福的人們在歡笑，孩子們在游戲。海子的詩，簡單而深情：活在這珍貴的人間，太陽強(qiáng)烈，水波溫柔。這珍貴的山水間、草木里，承載多少人的幸福，就承載多少人的努力。愿歲月，將這些努力的人們，溫柔以待。
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