我想我與寫作，必定是前世有緣，所以今生，它一定要來(lái)尋我。
小時(shí)候，我是一個(gè)極度內(nèi)向的孩子，躲避人群，走路溜墻根，上課永遠(yuǎn)不舉手，下課獨(dú)自一人，躲在最不起眼的角落。我的童年里，沒(méi)有跳繩、沒(méi)有猴皮筋、沒(méi)有打沙包，沒(méi)有丟手絹。我瞪著大大的眼睛，像一個(gè)寂寞的精靈，游離在人群之外。
不敢想象，如果沒(méi)有寫作，這個(gè)賦予我靈氣的天使，一個(gè)罹患人群恐懼癥的孩子，將怎樣走出心靈的樊籠?？墒澜缙瓦@么神奇，我迷戀上了讀書，那一本本厚厚的，散發(fā)著油墨香味的書，像一份份醇美的蛋糕，像一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)境，讓我沉浸其中，不能自拔。我的想象，猶如插上了輕盈的翅膀，在天地間自由地翱翔。我開(kāi)始迫不及待地想要寫，把我的小心思、小壓抑、小夢(mèng)想，用稚嫩的筆，描繪在厚厚的本子上。那個(gè)日記本里，密密匝匝地，開(kāi)滿了我童年的心事，少年淡淡的憂傷。與它對(duì)話，漸漸地遣散了，我那沒(méi)來(lái)由的緊張、不安和深深的孤獨(dú)。
我也從此，羞答答地從角落里，被撿拾到臺(tái)前。當(dāng)小學(xué)老師用褒揚(yáng)的、贊嘆的語(yǔ)調(diào)夸獎(jiǎng)我，聲情并茂地朗讀我的作文時(shí)，怯懦膽小的我，猶如龜裂土地上，那棵蔫黃的幼苗，忽而迎來(lái)一股甘泉的灌溉，那曼妙的滋味，甜甜地流向干涸的心。我咕嘟咕嘟地、大口大口地喝著水，然后精精神神地挺直了腰，一切都是新的、甜的、美的。那被滋潤(rùn)過(guò)的心底，有一種叫做“美好”的東西，在悄悄地生長(zhǎng)。
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上初中時(shí)，年級(jí)辦了報(bào)刊，語(yǔ)文老師舉薦我任主編，把怯聲怯氣的我，推向一個(gè)初露著文學(xué)萌芽的舞臺(tái)。得到了老師的肯定，我更加努力地去寫，從此與文字結(jié)下不解之緣。我深深地感激手里的筆，它有彩虹般絢爛的芯，把我單色的青春，一筆一筆，描繪得五彩斑斕。它是我自信的源泉，更是酷暑時(shí)的那支雪糕，嚴(yán)冬時(shí)的那件棉襖，妥帖地?fù)嵛恐铱释男摹?/p>
高中時(shí)，參加全市作文競(jìng)賽，我的作文獲得二等獎(jiǎng)，那是我的人生里，第一次紅著臉站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，激動(dòng)而光榮地體驗(yàn)榮譽(yù)的味道。那時(shí)候的筆，已不僅僅是我的好朋友，而是變成了隱隱的憧憬，是一顆希望的星辰。
后來(lái)，有很多年，在繁忙瑣碎的生活中，我遺失了那支筆，也遺失了我的夢(mèng)。直到有一天，我小心翼翼捧在手心里的婚姻，猝不及防地碎了一地，我的心也隨之而碎。那段不堪回首的往事里，唯一使我慶幸的，是我重拾了我的愛(ài)好。有多少不眠之夜，我敲擊著鍵盤，像小時(shí)候拿著筆，把所有的委屈和難過(guò)傾訴于指尖，化成一段段或長(zhǎng)或短的文字，那憂傷的小詩(shī)，深情的散文，是我某一刻，流著淚的心。
寫著寫著，我的筆下，冰雪漸漸消融，文字里，已然不再流淌舊日的傷，而是欣欣然地，吹來(lái)春天的氣息。陽(yáng)光微溫，歲月正好，我?guī)е形?，帶著生活的溫度，在?jiǎn)書里，寫我的城，寫幽默故事，寫花香、寫蟲鳴、寫親人、寫思念。我知道，陰霾已散，前路正好。
當(dāng)我認(rèn)真翻看每一條留言，會(huì)想起兒時(shí)上了鎖的筆記本，不禁粲然一笑，也許，這就是成長(zhǎng)，從固步自封到心之向陽(yáng)，是寫作帶著我，披荊斬棘，一路走來(lái)。
感謝寫作，它一定是我前世的愛(ài)人，佇立在我最需要的地方，靜靜地守候，默默地聆聽(tīng)，知我悲歡、懂我所求。我曾浪跡天涯，尋覓知音，卻終悟得“眾里尋她千百度，驀然回首，她在燈火闌珊處?！?/p>
你來(lái)尋我，而我，正張開(kāi)懷抱，待你歸來(lái)。
