初中的教室，每月?lián)Q一次座位。有一次，小銘坐在小玉的前面。

小玉個(gè)子太矮，上課的時(shí)候，目光需要掃過(guò)他的腦袋才能到達(dá)黑板和老師。下課的時(shí)候，小銘喜歡回過(guò)頭來(lái)跟小玉的同桌——小米開(kāi)玩笑。因?yàn)樯眢w后轉(zhuǎn)45度要比90度容易一些。

小米性格開(kāi)朗，是副班長(zhǎng)，一下課就開(kāi)始叨叨叨不停，她總是有說(shuō)不完的話，和一直冒不停的奇怪想法。比如一道看似實(shí)現(xiàn)不了的數(shù)學(xué)題。小玉聽(tīng)得納悶，忍不住說(shuō)：“這個(gè)肯定不行?！毙∶准傺b生氣，“你怎么老潑我冷水？”

小玉一時(shí)不知道怎么回答，小銘忍不住回過(guò)頭來(lái)，玩笑著說(shuō)，她總不可能拿熱開(kāi)水來(lái)潑你嘛！

小米打趣般壞笑著，“好哇，你們兩個(gè)不錯(cuò)喲，合伙起來(lái)欺負(fù)我呢！羞羞?！?/p>

然后笑聲一片。

小玉的字寫(xiě)得不好看，但是她有一本擺設(shè)般的字帖。相反小銘的字寫(xiě)得好看，但沒(méi)有字帖。小銘借了小玉的字帖，沒(méi)有經(jīng)過(guò)小玉的允許，就在上面臨摹起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，臨摹紙就全寫(xiě)滿了。小玉倒是沒(méi)有生氣，反而覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗淖痔狭粝铝诵°懙淖舟E。雖然是臨摹，但也能明顯看出是他的筆跡。

小銘說(shuō)字帖不說(shuō)成字帖，而是說(shuō)成帖子。小玉聽(tīng)了多次，被洗腦，也說(shuō)成帖子。

有一次她用鉛筆橡皮擦的那一頭戳了一下小銘的背，說(shuō)道，帖子呢帖子呢？還給我啦。

小銘的同桌小豬，耳朵可能有些不好使，聽(tīng)了大吃一驚，什么？戒指？戒指還給你？你們？

聽(tīng)者狂笑不止，有些時(shí)光純粹而快樂(lè)。

一年后，小豬沒(méi)有再出現(xiàn)，后來(lái)他們才知道，原來(lái)他因?yàn)槌煽?jī)太差而留級(jí)了。

中午放學(xué)，大家都快走光了，輪到小玉打掃教室。她撿起地上一根奇怪的水筆芯，驚嘆于那個(gè)那個(gè)創(chuàng)造者的“智慧”，居然把一根塑料棒削成一朵尾部盛開(kāi)的花，這課上得多么無(wú)聊才有這種閑工夫。

剛好小銘路過(guò)了，小玉興奮地叫住他，你看，這玩意兒！從天上扔下去都能轉(zhuǎn)圈了！

小銘不屑地看了一眼，說(shuō)道，這有啥，你等著，我給你看個(gè)好玩的！他隨即摸出一張4*3厘米的小紙片，稍加裁剪，做成一個(gè)伸展著兩個(gè)翅膀的紙片兒。

小玉掃了一眼，這有什么，不是很好看?。?/p>

“可是它會(huì)轉(zhuǎn)?！毙°懽叩酱扒?，“過(guò)來(lái)看?！毙∮窀^(guò)去，紙片離手，就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，輕輕飛舞，最后落在了二樓的窗臺(tái)。

“哇塞，你亂扔垃圾！但是話說(shuō)回來(lái)，它怎么會(huì)轉(zhuǎn)？”

“這是個(gè)奇跡！”

“奇跡？什么奇跡？”

“你說(shuō)呢？”

然后他看著她，微微地笑，大眼睛，很溫暖。

小玉也回復(fù)了一個(gè)微笑，滿足地翻了個(gè)身，口水還流了一枕頭。她醒過(guò)來(lái)，在陌生又熟悉的大學(xué)宿舍里，已經(jīng)九點(diǎn)了，小路正背著書(shū)包去自習(xí)，霞子在洗衣服，而豆芽已經(jīng)開(kāi)了電腦，正一遍又一遍地播放一首老歌——《心愿》。