其實標(biāo)題的邏輯并不完整。完整的邏輯是這樣的：

你離學(xué)校有多遠(yuǎn)，就離社會有多近；離社會有多近，你的價值就有多大。

媒體上有論調(diào)說：大學(xué)生常常和社會脫軌——脫軌越厲害，價值就越底。因為你要賺的是高薪，而不是獎學(xué)金。學(xué)校和社會的差別太多，主要的羅列幾個：

1. 知識體系上的脫軌：

商學(xué)院的老師自己都沒去過企業(yè)，全是從書上學(xué)的；計算機的老師正兒八經(jīng)的項目沒干過幾個，寫幾個代碼都顫顫抖抖...勿提陳舊的教材和低效的教學(xué)方式了。

所以，一心做個好學(xué)生，浸泡圖書館，刷著GPA——高薪就廢了。

2. 運行體制上的脫軌：

學(xué)校是個事業(yè)單位，運作法則更像政府機構(gòu)。不管是人事選拔、做事的出發(fā)點，都與企業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別。想想學(xué)生會團(tuán)委天天寫得各種報告——說簡單點，根本不是一個講究效率的地方。

所以，一心做個好干部，出入學(xué)生會，帶著官帽子——高薪就廢了。

3. 個人心態(tài)上的脫軌：

身在校園，爹媽養(yǎng)著，不愁生計，還想著自己年輕。生活隨意，做事缺少責(zé)任心，不能理解社會的處事法則，學(xué)生氣太重——到社會上就會各種水土不服。

所以，一心做個好學(xué)生，漫步校園里——高薪就廢了。

當(dāng)我們問到“畢業(yè)時憑什么拿高薪”，這個提問本身就具有迷惑性——它想當(dāng)然的把“畢業(yè)狀態(tài)”和“薪水狀態(tài)”聯(lián)系了起來。而實際上，這兩者并沒有關(guān)系。

企業(yè)是機器，給不給高薪只看一個人能不能帶來相應(yīng)價值。再轉(zhuǎn)化一下，就是這個人社會化程度足不足夠高、具備的技能夠不夠格。很多人就算沒有畢業(yè)，卻也能創(chuàng)造很大的價值；很多人畢業(yè)了很多年，也就原地踏步。關(guān)鍵看一個人在高薪所需的維度上修煉得有多充分——而這種修煉和學(xué)校根本沒太大關(guān)系。

當(dāng)然有人問了，為什么很多高薪的校招職位還是很看GPA和學(xué)生會頭銜之類的？——那只是一條刪選的底線，配得上高薪的選手這些條件往往都可以輕松搞定。但除了這些，你就再也拿不出更多社會想要的東西了，高薪絕對沒戲。就算社會看中你今后的潛力給你高薪，潛力也是在之前就通過事實展現(xiàn)出來的，而不是嘴上說說的。

縱觀現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生能妥妥掙高薪的行業(yè)（20-30萬及以上，互聯(lián)網(wǎng)、投行咨詢等等），不是朝陽行業(yè)就是新興行業(yè)，這些行業(yè)只會更加放大上文所說的效應(yīng)。

所以現(xiàn)在各種大學(xué)建在郊區(qū)大學(xué)生，只會進(jìn)一步拉大學(xué)校與社會的距離，進(jìn)而跨越這種距離需要學(xué)生有更大的沖勁和付出更大的體力。曾有好多學(xué)生問我，想有更好的發(fā)展，想找到好工作，怎么辦。我將以上建議如實告訴，然后大多數(shù)人都退縮了?？傆腥苏f，我課逃不掉、我GPA管好就不錯了等等，最終也不見行動和改善。說穿了，就是給自己找借口，給自己諸多設(shè)限，沒有足夠的闖勁。

不過，高薪永遠(yuǎn)只會屬于小部分人。真正懂得努力的人，不需要再聽上述的分析和道理。拿不到高薪的人，看了也沒用。

憑什么拿高薪？就憑TA逃過的課、通過的宵、跑過的路、認(rèn)識的人、加過的班、看過的書、做過的項目。

PS：

看到有人提及大學(xué)好壞、學(xué)歷高低對薪酬影響的問題。本文一開始投的專欄“大學(xué)畢業(yè)生憑什么拿高薪”在命題上的限定：1.畢業(yè)時的薪酬（不要拿工作幾十年后的收入成就來說事）；2. 針對大學(xué)生。所以必須放在這樣一個設(shè)定下：對于任何一個正常的大學(xué)生，在你自己可以選擇的道路上，能盡量和社會接軌就接軌，窩在學(xué)校里但畢業(yè)的時候想獲得社會的認(rèn)可是很難的。

（如果討論的所謂高薪是3000和8000的區(qū)別，就不是本文討論的范圍了）。