? ? ? ? 孩子們很高興的走進教室，設計好黑板后，端端正正的坐著等待直播課堂的開始，因為今天又有快樂書法課了，今天的主題是《反犬旁和食字旁》。
首先，馮杰老師分析了“反犬旁”和“食字旁”的寫法?！搬搿钡淖衷诔Ｓ米种姓加泻艽蟮谋戎兀苷_規(guī)范美觀的寫好反犬旁是寫好帶有這種偏旁的字的基礎。
而反犬旁的書寫一直是我歷屆學生書寫的難點。在我的以往教學中發(fā)現(xiàn)，不少學生不能正確規(guī)范書寫“反犬旁”，易把“犭”和“扌”混淆，直接寫成提手旁或者類似提手旁（如把第一筆撇寫成橫，或者把第二筆豎彎鉤寫成豎鉤，或者把第三筆撇寫成）。因此，我特別提醒我班學生認真聽馮老師的分析：“犭”書寫時，第一筆短撇粗壯,斜度約為45度;第二筆彎鉤的彎曲處與撇的中上部相交;第三筆撇略長,由彎鉤中上部起筆,斜度約為60度。“饣”書寫時，首撇宜直不宜平，右下方頓筆，再向左下方運筆，要寫得短而有力，橫鉤莫寬，以便讓右，頓筆寫豎，至末端順勢向左下方頓筆，再向右上方提出，要寫得直，短橫略微上斜，豎直對撇與橫鉤的交點，直接提出無頓。
今天，通過馮杰老師的耐心指導，孩子們又認真觀察了字形，掌握了“反犬旁"和“食字旁”的寫法和變化，領會了其書寫要領和正確運用筆順規(guī)則書寫，經(jīng)過馮老師有針對性的對作品進行展評糾正，學生在書寫中有了較大的改善。能較到位的書寫“狂”、“飲”、“飯”等帶有反犬旁和食字旁的字了，孩子們又保持寫字姿勢，抓住書寫規(guī)則，認真地按老師的指導書寫，一幅幅精美的作業(yè)就展現(xiàn)出來了，我為他們做進步而點贊。
感謝互加這個平臺，感謝馮老師在寫字教學中不僅引導學生把漢字寫正確了，還引導學生把漢字寫美觀、寫規(guī)范了。寫字教學既是對孩子注意力專注的培養(yǎng)，也是中國書法文化內涵的滲透，孩子們加油吧，你們的字一定會寫好的，相信你們一定是最棒的！
