觀察日期:2020年06月11日

觀察地點(diǎn):教室

觀察對(duì)象:小二班部分小朋友

記錄教師:小二班孫麗君

? ? 新學(xué)期新氣象，孩子們經(jīng)歷了史上最長的假期后，回到幼兒園的大家庭里，有了很大的進(jìn)步和改變，不僅身高體重有了變化，孩子們的認(rèn)知，技能等也有了很大的進(jìn)步！尤其是在美術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候，孩子們通過觀察，老師的描述和引導(dǎo)根據(jù)自己的意向創(chuàng)造出了自己的作品。在創(chuàng)作的過程中，孩子們一手拿膠棒涂在紙上，一手拿彩泥，水粉，或者紙團(tuán)粘在上面，有秩有序看上去嫻熟極了！但也有小部分孩子對(duì)于粘貼，水粉的使用還沒有那么熟練，還需要進(jìn)一步的努力，總得來說還是有很大進(jìn)步的，尤其在后面收拾東西的時(shí)候，收拾的干干凈凈！

教師思考：

? ? ? 1、孩子們?cè)谀芰Ψ矫?，有了很大進(jìn)步，對(duì)于粘貼，手指點(diǎn)畫細(xì)微動(dòng)作的發(fā)展有了很大的進(jìn)步！

? ? ? 2、對(duì)于小朋友的作品無論是整潔度，還是美觀度都有了提升。

? ? ? 3、每個(gè)孩子的發(fā)展水平和速度都是不同，我們教師不能用同一把戒尺衡量所有的都幼兒，而更應(yīng)該發(fā)掘不同孩子的潛力讓孩子更快的發(fā)展。在游戲中孩子幫助孩子比老師的介入有時(shí)候更加有效，應(yīng)該充分尊重孩子的意愿，我們要做好充分的觀察，把教育藏起來，讓成長看的見。