讀書二為，一為精神富足，二為行走江湖。多思，多踐行，閱讀的時光才不算白費。

簡書的第一篇文章，當一回拿來主義者，搬運關于閱讀的路徑與方法，最后談談自己的思考。

莫提默·J.艾德勒 查爾斯·范多倫 《如何閱讀一本書》

主動閱讀的核心：你在閱讀時要提出問題來——在閱讀過程中，你自己必須嘗試去回答的問題。

關于一本書，你一定要提出四個主要的問題。

1.整體來說，這本書到底在談些什么？你一定想辦法找出這本書的主題，作者如何依次發(fā)展這個主題，如何逐步從核心主題分解出從屬的關鍵議題來。

2.作者細說了什么，怎么說的？你一定要想辦法找出主要的想法、聲明與論點。這些組合成作者想要傳達的特殊訊息。

3.這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？

4.這本書跟你有什么關系？如果這本書給了你一些資訊，你一定要問這些資訊有什么意義。為什么這位作者會認為知道這件事很重要？你真的有必要去了解嗎？如果這本書不只提供了資訊，還啟發(fā)了你，就更有必要找出其他相關的、更深的含義或建議，以獲得更多的啟示。

劉未鵬《暗時間》

獲得多少并不取決于讀了多少，而取決于思考了多少、多深。

一般來說在閱讀的時候應該這樣來切分內容：

1.問題是什么？

2.方案是什么？

3.例子是什么？

如果是需要解釋一個現(xiàn)象的（譬如《黑天鵝》），那么

1.現(xiàn)象是什么？

2.解釋是什么？

3.支撐這個解釋的理由是什么？

4.例子是什么？

作者把書分為兩類：一類是知識的，一類是思維的。

采銅 《從深度閱讀到知識管理》ppt

深度閱讀的十二個練習：

1.用不多于一百字來概括本書。

2.作者在寫作此書時，心中最想解答的問題是什么？本書做出了完整的解答嗎？為什么？

3.你能推測出作者的思維方式或風格是什么樣的？

4.作者在寫作本書時運用了什么技巧？

5.找出書中最關鍵的三個關鍵詞。并說明為什么是這三個詞。

6.找出書中最重要的三個關鍵句子。并說明為什么是這三個句子。

7.為本書重新擬定一個書名，并盡可能比原書名更好。

8.列出書中你不同意的或有待商榷的點。

9.如果這本書有一本續(xù)集，并且由你完成，你會寫什么？

10.閱讀這本書后，你覺得哪些概念的定義在你頭腦里改變了，請寫出這些改變的定義。

11.讀完本書后，你增加了哪些疑問？你準備如何化解這些疑問？

12.讀完本書后，你發(fā)現(xiàn)自己曾經哪些行為是錯的？準備如何做出改變？

我關于讀書的思考：

1.What主題 ?作者想說什么？想要解決什么問題？

2.How結構 ?作者怎樣說？闡述問題的邏輯理路是怎樣的？

3.Why動機 ?作者為什么要談這個話題？重要性在哪？

4.For me反求諸己 有哪些新的認知，認同的或不認同的？對我的思維方式和行為模式有何影響？