踐行道德，弘揚文化，妙筆生花，滋潤心靈。
德育故事 (一)
余柏翰
今天余柏翰獲獎感言“我要把這獎狀送給我爺爺，爺爺只怕熬不過今年了”。
疲勞的我們午休睡得正酣，余柏翰媽媽來接孩子“他爺爺上午走了，一根獨苗苗還是沒能送終”。
孩子的感應與孩子的暖心話語不正是德育好少年的實材嗎？
教育是什么？此時我想問問家長們“是考試分數(shù)高還是道德素質高？
德育故事 (二)
豐逸驍
前幾天，高大靦腆的豐逸驍早上騎自行車上學，一輛紅色車撞倒了他，男司機下車問他怎么樣了，他毫不思索說“沒事，不疼”，撲濕一身，騎上車走了。到校后，他自己告訴同學們這事，孩子們說“告訴金老師撒”，他堅決不讓告，連續(xù)幾天還堅持跑操。剛才家長才告之我一切，傷勢還不輕，直到現(xiàn)在還說沒事。
我想說:“人之初，性本善”，
我想說“文明和諧社會需要正能量，讓好人有好報，我想告訴我的學生，樹立學好人、做好人的社會風氣，同樣傳遞一種正能量”
我想說:“能容小人，方成君子”。
豐逸驍，你是典型的德育好少年[強][強]
同時，一定要提高安全意識，學會自我保護。
德育故事 (三)
趙子僖
金老師講一席話，看能不能解你的白日夢。
我是一個教育研究者，我經(jīng)常講些與英語無關的東西，孩子們都愛聽勝過聽英語。作為一個單一疲勞作戰(zhàn)的中學生，特別是私立學校學生，學習是最煩的，最無聊的，最沒得勁的，也是最痛苦的。制度嚴，管理緊，老師盯著更緊，打個盹也撿不到合適的時間，這個不止你有如此想法，更多的孩子都有，但你最單純，最直率，最有個性，你自以為是，自以為中心。而其他孩子顧全大局，察言觀色，尊重制度，尊重權威，這就是不同之處，這就是個體差異，這就是你的煩惱之源。
孩子，人不能只生活在真空中吧？人不能獨處世界吧？人不能橫霸天下吧？任何社會，任何單位，任何集體都有規(guī)矩啊，遵規(guī)守紀，這是德啊，德行天下啊，尊重制度，維護班級，尊重權威這是德的體現(xiàn)。我心目中的趙子僖是個明理的聰明人，向上向善的好少年，醒醒吧，攻破瞌睡關需要你堅強的內(nèi)在毅力，我想，男子漢怎不會被一瞌睡蟲治服吧？
其實，很多切實可行的小辦法也可嘗試，如冷水洗臉，打自已，站起來，往后仰，自已向自己提問，跟著老師不停地思考……總之，讓自已不停下來，讓魔鬼瞌睡不纏身，試試羅。
有志者，事競成！加油！我看好你！
? ? ? ? ? 金老師 1月6日
德育故事 (四)
姚逸夫
只是一個帶著一臉疲倦的父親，在一天的勞碌奔波后回到家中，帶回了微薄的收入，表明他的勞作是多么的成功，他滿懷喜悅地見到，我聽見他的聲音，歡迎他的到來，但我回報他的只有成績。
? 他是千千萬萬的人中普通的一個，日復一日地辛勤打拼，承受著生活的種種艱難，卻未有一絲抱怨，作為一個父親他并不驕傲，只是蕓蕓眾生的一個人，一日復一日地辛勞奮斗，直面前路的坎坷，沉默對待任何責難，為著對我的愛，將這些全部承受。
? ? 他只是一個父親，但卻奉獻出所有，為我鋪平前路，堅忍頑強，勇敢無畏的做著。
? ? 他只是一個父親，但卻是最優(yōu)秀的男人。
? 我一天天的長大，您卻一天天的老去，看著您每天送我到校而遠去的背影，聽見您一天又一天的咳嗽，我的眼眶濕潤了，別讓許諾成為遺憾，我將遵守諾言，讓自己不斷提升，努力做到完美的自己，也祝您健康長壽，工作順利！每天沒有煩惱。
? ? 爸爸我愛你！
這是姚逸夫同學在2017下學期期中家長會上的一段讀給爸爸的錄音。
也許是父愛理性含蓄，也許是父愛深沉嚴肅，也許是父愛沉默抽象，也許是因為歲月有了距離，但孩子的每句話語都滲透著深刻的愛意。
感恩我的學生常懷感恩之心做人！
期待我的學生常懷感恩之心做事！
健康快樂成長，他日國之棟梁！
