? ? 我今天有課，晚上回家比較晚，吃完飯讓孩子們趕緊寫作業(yè)，馬上九點了，我問正在看書的老二，是否完成作業(yè)？她說馬上，然后跑到書桌前，一會兒又跑到我跟前說：“媽媽，我有一個問題要問船長?！?/p>

孩子的問題就像蒲公英的種子一樣多

我說：“什么問題，你先說說？”

她說：“如果你在培訓(xùn)時穿的衣服都非常整潔，大方，得體。就在所有人都說你的衣服很得體時，你的一個好朋友說：風(fēng)鈴，你的襪子破了一個洞。這時所有人的目光都會聚集在你的襪子上吧？”

孩子的思考也像她的確認(rèn)表一樣豐富

我覺得她是在說，我看不到她和姐姐做得好的地方，只看到她還沒有做好的部分。就鄭重和她說:“對不起，寶貝，媽媽只忙著做自己的事，沒有注意到你和姐姐今天做得好的地方，只追著問作業(yè)的事了?！?/p>

她說：“我想朋友提出改進方法其實挺好的，就是不要在人特別多的時候說會更好，可以在沒有別人的時候說，或者悄悄話說?！闭f完她準(zhǔn)備洗漱，上床睡覺了。

孩子的可愛與善良就像小熊

我卻需要好好思考孩子的話，今天的培訓(xùn)正好就是隱喻在帶活動時的應(yīng)用。人是最容易被暗示的動物，隱喻就是一種強烈的暗示。而剛才孩子就說了一個很好的隱喻，有時候，我們做父母一著急，的確就會只盯著孩子沒有做的事嘮叨，而不會看看孩子做的好的地方，就像一直盯著那個襪子的破洞而看不到其他得體的衣著一樣。

孩子總是會教會我很多，感覺要想好好陪伴她們成長，需要學(xué)習(xí)的東西太多了，得好好努力。

在陪伴孩子成長的路上需求持續(xù)的學(xué)習(xí)和擔(dān)當(dāng)