總有人質(zhì)疑音樂(lè)人李健的歌曲風(fēng)格單一，說(shuō)他唱歌都是一種感覺(jué)，甚至覺(jué)得他這個(gè)人都有點(diǎn)兒不夠潮流。今天我要為李健平冤昭雪，讓大家看看我們的“白馬王爺”李健有多么的多彩多元。

論上學(xué)：

在哈爾濱第三中學(xué)讀高中的李健，就已經(jīng)是班上的白馬王子式人物，學(xué)生會(huì)主席、班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表，一身三職，拿出哪一樣不響當(dāng)當(dāng)?shù)?？就這么著，李健還利用課余時(shí)間學(xué)了吉他，這么個(gè)要學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)、要文藝有文藝、要人品有人品、要長(zhǎng)相有長(zhǎng)相的大男孩兒，不知迷倒多少女同學(xué)吧！

到了頂尖的清華大學(xué)，李健仍然是班長(zhǎng)。同時(shí)更加精進(jìn)地學(xué)習(xí)音樂(lè)。哪怕畢業(yè)那么多年，2013年，清華大學(xué)邀請(qǐng)李健回去當(dāng)客座教授，被李健謝絕。他對(duì)這樣的頭銜名譽(yù)并不感興趣，永遠(yuǎn)記著自己在音樂(lè)世界里的初衷。

論唱歌：

還有誰(shuí)能像李健這樣，能把所有歌都唱成詩(shī)和遠(yuǎn)方？有誰(shuí)的歌能打動(dòng)這么廣泛的年齡段？有誰(shuí)的歌涉及這么寬廣的題材？生活、親情、愛(ài)情、生命、回憶、勵(lì)志、自然、故鄉(xiāng)等主題應(yīng)有盡有。有誰(shuí)的歌能讓男女老少找到共鳴和感動(dòng)。不同的心境都能從李健的歌中找到適合聽(tīng)的歌。

還在清華大學(xué)的時(shí)候，李健就獲得過(guò)北京民族唱法比賽的冠軍、以及全國(guó)通俗唱法比賽冠軍。如今在《我是歌手》中的不俗表現(xiàn)，只是他自然而然地流露罷了。

論譜曲：

有誰(shuí)能創(chuàng)作如此多高質(zhì)量的好曲子？李健的曲子，融合著古典音樂(lè)的功底，優(yōu)美而朗朗上口。

論作詞：

有誰(shuí)能像李健這樣，把歌詞寫(xiě)成散文詩(shī)？不僅文筆優(yōu)美，更是意味深長(zhǎng)。其中展現(xiàn)的人生格局大氣而內(nèi)斂。

論段子：

有哪個(gè)歌手能如此幽默而機(jī)智？總能用輕松有趣的方式贊美他人，總能用幽默詼諧的方式化解尷尬。李健說(shuō)話，既保留著真誠(chéng)，毫不虛偽，又說(shuō)得人人都愛(ài)聽(tīng)。有幾人做得到？

論健身：

李健能把健身做到可以當(dāng)健身教練的程度，看他拍攝的健身視頻，動(dòng)作之標(biāo)準(zhǔn)，身材之協(xié)調(diào)，水平不要太高好嘛。

論讀書(shū)：

可以說(shuō)，許多中文系畢業(yè)的人都不一定比他讀書(shū)多。他在采訪中提到過(guò)的書(shū)，簡(jiǎn)直讓人大開(kāi)眼界，甚至被許多人奉為自己的讀書(shū)清單。

回到最初的疑問(wèn)，說(shuō)李健的歌曲單一。其實(shí)，我要說(shuō)的是：李健唱歌，就像優(yōu)秀的廚師，手底只是最平淡的白菜豆腐，卻能烹制出最具特色的大餐。李健的歌，看起來(lái)平淡，卻能從表面的平淡中，唱出打動(dòng)人心的精彩！

正如懂哲學(xué)的聽(tīng)友所說(shuō)：一個(gè)人一輩子做好一件事足矣，一輩子能把一種風(fēng)格的歌唱得人人都愛(ài)聽(tīng)，足矣。這才是李健的獨(dú)一無(wú)二。

也如懂武俠的聽(tīng)友所說(shuō)：一招可以走天下，一招就是無(wú)數(shù)招。李健的歌，渾厚真摯，渾然天成，有化有形于無(wú)形之功力。

果真是：春水初生，春林漸盛，春風(fēng)十里，不如李。

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)。）