圖：來自網(wǎng)絡(luò)
2000年6月1日，迎來人生又一個兒童節(jié)，這一年我們班表演的節(jié)目是舞蹈，《采蘑菇的小姑娘》。
為了許諾的大雪糕，為了賽過隔壁班，為了老師口中的榮譽(yù)，9個小女孩和2個小男孩，一個多月里不睡午覺，不跳皮筋不打仗，放學(xué)了也不回家，每天跟著錄音機(jī)一遍遍排練，終于在六一前達(dá)到節(jié)拍感、整齊度的表演標(biāo)準(zhǔn)。?
當(dāng)六一匯演進(jìn)行到中場時，我們很快發(fā)現(xiàn)，操場上由家長、老師和村干部組成的觀看人群，在酷熱和暴曬下只剩一半不到，主席臺上空留一排桌椅。輪到我們班時看的人更少，大家突然有點(diǎn)泄氣，但也只能一邊擦汗一邊緊張地默記動作，等待上臺。
這時，傳來報幕員清脆的聲音：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位老師和同學(xué)們，由于天氣炎熱，為免造成中暑，本屆六一文藝匯演到此結(jié)束，請大家?guī)Ш米约旱奈锲?，果皮紙屑不要隨地亂扔，有序離場。祝同學(xué)們度過一個愉快的六一兒童節(jié)……”
那天以后，我對六一兒童節(jié)的興趣就淡了。
一個不成熟但類似的例子：你打了幾個月的工，攢錢給真愛買了份禮物，打算在紀(jì)念日當(dāng)天制造驚喜。結(jié)果，興沖沖的你半路得知，真愛其實一點(diǎn)也不care你的準(zhǔn)備和付出，也不想聽你一肚子的告白。你死不死心？
有時候，不是對方不在乎你，而是你把對方看的太重。（By韓寒）
當(dāng)然，這個不是重點(diǎn)哈，說這個故事并不是為了吐槽心酸。因為它更多是幫忙印證了，與經(jīng)常被安排、說教的兒童相比，還是做個成年人比較自在。
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一、童年VS成年：關(guān)于思維力與判斷力
國際《兒童權(quán)利公約》界定的兒童系指18歲以下人群。
中國《民法通則》規(guī)定18周歲以上的公民是成年人。
在我個人看來，界定兒童和成年人的區(qū)別，首要在于思維里和判斷力。
電影《后會無期》里有句話常被引用，“小孩子才分對錯，成年人只看利弊”，似乎小孩子始終堅持原則，成年人成了屈從利益的怪物。
問題是，兒童很多時候是認(rèn)死理的。例如：媽媽讓我不要跟成績差的壞孩子玩；外婆說她不喜歡吃肉；老師說過流鼻涕就是不講衛(wèi)生的行為；某某不跟我玩我也不跟她玩了。
雖然也有困惑，但兒童的世界觀和思考體系尚未建立或成熟前，其大部分觀點(diǎn)認(rèn)知來自外界。而在我國的教育慣性下，迷信標(biāo)準(zhǔn)答案和迷信權(quán)威在兒童成長的不同時期并不鮮見。
權(quán)威還特別多，家長、老師、課本、專家、比自己大很多的孩子，都稱得上是權(quán)威，有些兒童的權(quán)威名單里應(yīng)該還要加上網(wǎng)絡(luò)。
即使是分對錯這件事情本身，也是成年世界對兒童世界，經(jīng)過或深或淺的思考所做出的選擇性輸出，又或者通過行為示范間接地產(chǎn)生影響。
我清楚地記得，一年級時有一次我媽去學(xué)校給我送飯，正好在上語文課，她就站窗邊聽我們跟著老師大聲朗讀課文。課文的標(biāo)題我已經(jīng)記不得了，只記得我們就像古人讀書那樣，搖頭晃腦跟著師傅大聲重復(fù)書上的內(nèi)容。
放學(xué)回家后我媽對我說：“你知道嗎？你一直讀的是錯的，應(yīng)該是‘在黨的懷抱里幸福成長’，你讀的是‘在黨的懷抱里福幸成長’?！?/p>
那一刻我很茫然。現(xiàn)在想來，不生產(chǎn)新的知識，也不真正理解知識，只是知識的搬運(yùn)工而已，世界很輕易就被動搖。
如果入口處不加判斷地吸收，加上缺少經(jīng)過常識、經(jīng)驗、思辨過程檢驗的消化過程，又怎能期待輸出或合情合理、或新穎獨(dú)特的結(jié)論呢？
成年后稍經(jīng)思索，會發(fā)現(xiàn)很多小時候約定俗成或不得其解的事物突然間得到破解。
所以大學(xué)時光不能只用來學(xué)知識，更重要是培養(yǎng)邏輯思考和分析判斷的能力，這是必補(bǔ)之課。
二、童年VS成年：關(guān)于自主性與選擇權(quán)
自由與民主是大至國家小至個體都非常需要的，但是很遺憾身為兒童很多時候不由自主。
想跳《大海》，不想跳《七色光》，但老師說領(lǐng)導(dǎo)們會喜歡活潑輕快一點(diǎn)的曲風(fēng)，所以最后還是跳了《七色光》。
很想全班一起出去秋游，和小伙伴在山腳野餐，去山頂互相振臂高呼對方的名字，學(xué)校覺得不安全，最后畢業(yè)前還是沒去成。
養(yǎng)了一盆野外采回來的花，帶回一只朋友家新生的小貓咪，每天愛心滿滿地精心伺弄這一花一貓，某天放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)花在垃圾桶里，貓不見了。
想學(xué)跆拳道，卻被迫每天練鋼琴，還總是被拿來和別人家的孩子比較，即使表達(dá)了不高興，也被認(rèn)為沒什么大不了，有時候會懷疑自己存在的價值是什么，只是為了證明比別人好？
關(guān)于學(xué)文還是學(xué)理，我第一次堅持自己做出選擇，不少同學(xué)違心地選擇了自己不喜歡的科目，多少年過去了仍心存遺憾。
……
當(dāng)你尚未成年，處于被監(jiān)護(hù)的狀態(tài)，你的興趣和心愿有可能在人看來毫無意義，你的觀點(diǎn)因為不夠成熟常常不被考慮，你為自身行為負(fù)責(zé)的能力受到質(zhì)疑。
你盼望著長大，去做自己想做的事，去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求，去成為自己想要成為的那類人。
所以即使成長可逆，我也不想回到貌似無憂無慮自由自在，實則沒有多少可供支配和選擇的童年時光。
在擁抱過成年人的自主性和選擇權(quán)后，童年的那點(diǎn)子樂趣算得了什么。
說的更實際點(diǎn)，長大后，我還可以有做小孩的選擇，小時候可沒有變身大人的選項。?
此外，我始終認(rèn)為，童心不是童年時光特有的產(chǎn)物，而評價一個人有趣，是給予那些善于觀察生活，對世界充滿好奇的人們的最好獎勵。
所以，童年固然可貴，童心世界卻更難得。比起祝你節(jié)日快樂，我更愿意祝你童心永存。
其實，只要童心在，身為成年人的你其實更容易搭建自己的童心世界，不管是物質(zhì)的，還是精神上的，因為你有了自主權(quán)和選擇權(quán)呀。
三、童年VS成年：關(guān)于平常心與悅己力
你的童年有沒有很多不太淡定的時候？
明知道是爸媽的激將法，明明去別人家時分明聽到自己也變成了傳說中別人家的孩子，可是當(dāng)他們又一次在你面前夸起別人家的孩子如何如何時，你還是會抵觸、煩悶，感到委屈。
一次考試不能證明什么，這次沒考好下次努力就好啦?？墒俏一撕枚鄷r間在這科上，結(jié)果沒提高多少反而以前擅長的科目掉隊了。
自從新同學(xué)來班里后，以前一直跟我玩的很好的某某不怎么找我玩了，朋友不應(yīng)該彼此把對方放在同樣重要的位置上嗎?
……
這些現(xiàn)在看來很不淡定的狀態(tài)，當(dāng)年就是心里的頭等大事。童年的我們經(jīng)歷的人和事還不算多，充滿理想化的預(yù)設(shè)，心理調(diào)適水平也堪憂，特別容易因為一些外在的事情情緒受到影響和波動。
等到成年后，發(fā)現(xiàn)人生總有各種閑事掛心頭，而你經(jīng)過歷練，已經(jīng)知道哪些是水到渠成，哪些可以暫時不管，哪些應(yīng)該就地解決，哪些你無力改變順其自然就好。
學(xué)會情緒穩(wěn)定，不能控制外界，但能控制自己盡量不被外界影響心情，自己對自己的情緒負(fù)責(zé)。
學(xué)會自我解壓，做讓自己舒服的事情。在抖開床單任它舒展的陽光微風(fēng)中，在驚險刺激的荒野行動里，在放空大腦揮汗如雨的健身房，在鬼哭狼嚎嗨歌一曲的午夜，在烹小鮮大快朵頤的深夜廚房……
小說和電影里，形容一個人內(nèi)心強(qiáng)大，一般是遇到事情了這人該干嘛還干嘛，他（她）擁有應(yīng)對這個世界的定力和彈性。說的簡單點(diǎn)，就是平常心，做自己。
自怨自艾，患得患失，憂慮擔(dān)心，統(tǒng)統(tǒng)都沒用，回頭看時都是白費(fèi)心力。童年時不懂得怎樣與外界和內(nèi)心的自己相處，現(xiàn)在總算懂得一點(diǎn)，也有了遇事自我調(diào)適的一套體系：
（一）寫下來：記下困惑與感受，哪怕當(dāng)時得不到解決，也是一次系統(tǒng)梳理，過后常有新體會。
（二）動起來：干什么都好，暫時放過自己，省得坐在那里翻來覆去地想，徒增心理負(fù)擔(dān)。
（三）說出來：與人溝通常有新的視角，說不定能幫你解答困惑，就算是話題之外的閑聊，最起碼也能分散下注意力，排遣不佳的心情。
除了平常心，還有一項成年get的好處便是悅己力啦。
童年過節(jié)最期待的就是打扮的帥氣漂亮，然后領(lǐng)一份幾倍于平時的零花錢，瀟灑光顧各式店鋪和攤販。
成年后只要你經(jīng)濟(jì)上能夠自理，不過多追求奢侈品等超出消費(fèi)水平的東西，在取悅自己的自由度上簡直不要太爽。
可負(fù)擔(dān)范圍內(nèi)，天天都能把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都能吃想吃的美食，按照小時候的標(biāo)準(zhǔn)，豈不是天天在過節(jié)？完勝！
回顧總結(jié)：盡管童年珍貴，成年人也有壓力和痛苦，但成年后擁有的思維力與判斷力、自主性與選擇權(quán)、平常心與悅己力，讓我更愿意做個成年人而非兒童。
當(dāng)然了，有一樣是成年人和兒童比不了的，那就是新陳代謝！
童年做課間操總是跟不上廣播節(jié)奏，但坐在教室學(xué)一天腿都不會腫，那應(yīng)該是我這輩子最瘦的時候。
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作者簡介：馮橙橙，武大碩士畢業(yè)，兩年管理咨詢從業(yè)人員?，F(xiàn)致力于尋找內(nèi)心深處的熱愛，成長永遠(yuǎn)在路上，唯有參與和付出才能真正體驗人生。微信公眾號“池下有葦”（ID：cxyw0423）。
