? ? 我以為我的小青春時(shí)期會(huì)屈服于白襯衫的誘惑，沒(méi)想到陰溝里翻船，栽在了某個(gè)人的字跡上。
? ? ? 那游弋在一張張紙片上丑得觸目驚心的字是初中三年里喜歡的人為我抄的我喜歡的歌的歌詞。當(dāng)然是在我的威逼利誘下，作為交換，作業(yè)給他抄。又氣人又好笑的必備片段。
? ? ? 小男主叫啟一。啟功先生的啟，卻沒(méi)有啟功先生的字，一毛錢都不沾邊。別人練的是書法，他那是爪法。
? ? 初次見(jiàn)面很奇妙。初一開(kāi)學(xué)，他作為留級(jí)生被班主任帶進(jìn)班門。眼睛小如豆，笑死了只有縫的那種。身材像竹竿，走路有點(diǎn)拽。有點(diǎn)白，有點(diǎn)帥。然后他就去到座位坐下，上課了。
? ? ? 這樣初見(jiàn)的奇妙點(diǎn)在于，我發(fā)現(xiàn)自己挺外貌協(xié)會(huì)的，眼神基本上是從門口盯到他的座位。
? ? ? 小芽發(fā)呀發(fā)，卻從來(lái)沒(méi)有破土的一天。初一的一年，我們成為了最普通的同班同學(xué)關(guān)系。我在偶爾瞟一瞟的慫貨行為中結(jié)束了一年。
? ? ? 到了初二，教室換了一間，我們近了一點(diǎn)，變成了前后排。本來(lái)以為可以近水樓臺(tái)來(lái)著，卻近了漂亮同桌的樓臺(tái)。也是在這一年，我養(yǎng)成了喜歡抄歌詞的俗套習(xí)慣之中。自己是沒(méi)有多少條件的，只有一個(gè)老得快退休的mp3，抄歌詞抄的也是自己的翻譯加工版，現(xiàn)在看到都會(huì)笑的那種。
? ? ? 而他是可以辦到的。
? ? “喂，啟一，你可以幫我抄一首歌詞嗎？”作出了第一步嘗試的我拍了一下前排的小男主。自己心里跳的很厲害，在想等下被拒絕時(shí)怎樣顯得不那么尷尬。
? ? ? “什么歌??？”啟一有點(diǎn)不耐煩得轉(zhuǎn)過(guò)身。其實(shí)當(dāng)時(shí)我最想做的事是把手上的紙片拍到他臉上的！
? ? ? “我周的《斷了的弦》?！狈植磺迨菫榱烁柙~還是為了接近，只得非常友好地回答他。
? ? ? “你怎么聽(tīng)這歌？”
? ? ? “怎么了？”
? ? ? “有點(diǎn)老??！”
? ? ? “好聽(tīng)不分新老?！被貞怀晒?，看他一臉語(yǔ)塞的表情真是身心舒暢。
? ? “拿來(lái)，等我有空再講。”他一把拿過(guò)我遞的紙片，轉(zhuǎn)過(guò)身抄作業(yè)去了。
? ? ? 當(dāng)我還在想不知猴年馬月才能拿到歌詞時(shí)，他在第二天就把一張爬滿了丑得發(fā)亮的字的紙片甩給了我。
? ? ? ? “這個(gè)字……好丑?！蔽沂钦嫘臎](méi)忍住。
? ? ? “你還嫌棄字！我昨晚作業(yè)都沒(méi)寫。你試卷呢？拿來(lái)。”啟一開(kāi)始動(dòng)手翻我桌上的試卷，拿回去就奮筆疾書。
? ? ? “明明就是自己不想寫?！蔽蚁胛业泥止舅菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)的，但他卻回頭瞪了我一眼，莫名其妙！
? ? ? 這樣的情境重復(fù)了很多很多次，從小心變得自然。滿是字的小紙片也越積越厚。
? ? ? ? 開(kāi)始沒(méi)有了奢想，就這樣挺好的。
? ? ? 按照三幕劇的套路，平穩(wěn)是用來(lái)被打破的，打破后回歸的是另一種平穩(wěn)。
? ? ? 在一個(gè)陽(yáng)光不太明媚的下午，在我迷迷糊糊自習(xí)時(shí)，漂亮同桌親密地貼近我的耳朵，悄悄對(duì)我說(shuō):“我好像很喜歡啟一吶?！比缓笮邼貙?duì)我笑，笑得我直發(fā)毛，不知道的還以為是跟我告白呢。
? ? ? ? 沒(méi)人知道那個(gè)下午我眼中的陰霾從何而來(lái)。我記得沒(méi)錯(cuò)吧，那是一個(gè)陽(yáng)光不太明媚的下午。
? ? ? ? 之后，我不再在乎有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么，反正從那以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有再讓他幫我抄過(guò)歌詞，不知他心中可有過(guò)納悶?zāi)兀?/p>
? ? ? ? 如果把時(shí)光卷起來(lái)套在一個(gè)人身上，三年其實(shí)并不算太長(zhǎng)。
? ? ? 初三下學(xué)期了，教室沒(méi)變，距離卻遠(yuǎn)了一點(diǎn)，中間隔有一條過(guò)道和一個(gè)人。
? ? 漂亮同桌和另一個(gè)留級(jí)生在一起了。我又開(kāi)始讓啟一幫我抄歌詞了，但已不再頻繁。
? ? ? 在一個(gè)很熱鬧的課間，為了方便，用小紙條傳給他讓他幫我抄一首歌。紙條得經(jīng)過(guò)他的同桌，人稱雞腿的男生。他翻看紙條后搗了一下趴在桌上休息的啟一然后就給他看了紙條，啟一看后就繼續(xù)趴下休息了。
? ? ? ? 雞腿在還給你紙條前，在上面添了一行字:“你怎么天天找我同桌給你抄歌詞?。磕悴粫?huì)是喜歡他吧？”后面跟了一個(gè)壞笑的表情。
? ? ? ? 我氣得在上面寫下倆字“對(duì)啊”就扔了過(guò)去。頓時(shí)覺(jué)得自己干了件蠢事，就朝著他們喊:“我是開(kāi)玩笑的，紙條給我！”
? ? ? ? ? 可他已經(jīng)把紙條打開(kāi)送到啟一眼前了?？赡苁俏医忉尩牟粔蛘嬲\(chéng)？我明顯看到啟一的臉紅了……他把紙條搶到手中，又趴在了桌子上，沒(méi)了動(dòng)靜。
? ? ? ? 是真的沒(méi)了動(dòng)靜，那是他給我抄的最后一張歌詞，之后，我就再也沒(méi)有勇氣給他一張空白紙片了。
? ? ? ? 然后就結(jié)束了初中、結(jié)束了高中，去各自的大學(xué)過(guò)各自的生活。
? ? ? ? 平穩(wěn)被猝不及防地打破后，另一種平穩(wěn)到來(lái)了。在這種平穩(wěn)中，漂亮同桌不知去了何方，雞腿不知有沒(méi)有遭到報(bào)應(yīng)。
? ? ? 在這種平穩(wěn)中，沒(méi)有我，沒(méi)有他，只有一沓蒙塵的紙片，上面有丑得發(fā)亮的字跡和一個(gè)不再清晰的少年。
