西南聯(lián)大，名校無(wú)疑

四中十一班，一個(gè)連校長(zhǎng)都不抱希望的墊底班級(jí)，到底如何與西南聯(lián)大掛鉤？

這是個(gè)構(gòu)思十分精巧的故事，作者無(wú)限猴子可以說(shuō)很擅長(zhǎng)寫故事，也是簡(jiǎn)書的簽約作者。我很期待讀完這部連載。

一切要從十一班的政治老師韓懿說(shuō)起，

“為什么善良的孩子要在這里遭罪”，也許這就是這位曾擔(dān)任過(guò)名校班主任老師來(lái)十一班的原因。

四中十一班，一個(gè)從不被人抱希望的班級(jí)，學(xué)生的松散和不屑可想而知，可誰(shuí)又是善良的孩子？

這里的老師們幾乎都已麻木，一腔的熱血似乎早已被吸干，自顧維護(hù)著狹小的圈子，不再踱步。他們知道善良的孩子是誰(shuí)嗎？也許···

臧承吾是班里腦子相對(duì)靈光的孩子，但他是單親家庭，家中只有姓臧的母親，他不愛言語(yǔ)，喜歡呆著，也喜歡和金蔚婧同學(xué)聊天，時(shí)常幫助受欺負(fù)的何葉。

何葉是十一班的班長(zhǎng)，有點(diǎn)傻，班里也只有他聽老師的話，沒什么好朋友，但有很好的父母。

陳世哲和吳蓶娜，早已沾染社會(huì)風(fēng)氣的兩個(gè)孩子，與學(xué)校格格不入，早戀、叛逆，玩世不恭。

大大小小的個(gè)性，難以管制的欲望，糟糕的十一班。

韓懿準(zhǔn)備家訪，老白希望他做點(diǎn)什么！

“將會(huì)有一個(gè)考上西南聯(lián)大的人”，這是韓懿的想法，這個(gè)想法一經(jīng)被公布，十

一班炸鍋了，是誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)能是？肯定不是我！

這也許是個(gè)謎，一個(gè)連韓懿都不信的謎，他只是想做點(diǎn)什么。

接連幾天，誰(shuí)將是是考上西南聯(lián)大的人，這個(gè)難題，傳遍了校園。關(guān)于那個(gè)人的消息不脛而走，雖然校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要封鎖傳播。每個(gè)人希望得到答案又害怕戳產(chǎn)真相，這種惶恐，簡(jiǎn)直印證了事件的不可能性。

韓懿老師在尋找人選，他舉起食指，“這個(gè)人，就在你們當(dāng)中”。

“開什么玩笑”

“別白費(fèi)力氣了”

“我們考不上的”

韓懿仿佛認(rèn)定，有一個(gè)人能考上。

事件持續(xù)發(fā)酵，韓懿越來(lái)越篤信。

到底后續(xù)進(jìn)展如何，我也很期待！

這個(gè)故事我一直在追，持續(xù)會(huì)有更新，而且從側(cè)面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)曲折復(fù)雜的故事，我期望能考上西南聯(lián)大這個(gè)人，會(huì)是改變十一班的最佳人選。

以前總說(shuō)，授人以魚不如授人以漁，倒不如授人以欲，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，最不缺的就是方法，想學(xué)什么，想成為什么，鋪天蓋地的信息、技術(shù)、速成術(shù)都會(huì)幫你，而人們恰恰缺的是翻身把事做的動(dòng)力、闖勁兒、既定目標(biāo)，如果韓老師是這樣一個(gè)領(lǐng)隊(duì)人，那他正是本篇的船長(zhǎng)先生，他會(huì)掌好這個(gè)舵嗎？

一定不要失去希望。這太重要了。

你知道放一小撮鹽能改變整盤菜的味道吧？

你的希望，就是那撮鹽。

——SafetyMatch's Fireplace Chat

學(xué)校的背景，青春的故事

請(qǐng)持續(xù)關(guān)注《圣誕快樂(lè)，船長(zhǎng)先生》

作者：無(wú)限猴子

故事優(yōu)秀作者、簡(jiǎn)書簽約作者