最近，一直在和一些喜歡閱讀的老師們共讀童書，昨天的交流分享得到了老師們的一致好評。截止今天，還有的老師因為昨天有事沒有參與到線上交流中來，感到很遺憾。好在主持人設置了回放，沒有看的老師可以進去看看回放。今天下午，閱伴讀書會的負責人又和給發(fā)來消息說，我昨天的分享很精彩，課件也制作得精美，打算抱把我的課件作為模板以后讓大家都去這樣做?？粗@些贊譽之語，我想，既然我接受了領讀任務，就要認真把它做好。這也是新網(wǎng)師帶給我的一種責任意識：承擔即成長。把每一件事用心去做好，是一種態(tài)度，也是對別他人的負責。這次準備的過程我花了三天的時間，構(gòu)思、搜集資料，梳理問題，制作課件，，查找適合朗讀的詩歌，配樂，看似很簡單，其實每一步都需要用心思考，以旁聽者的身份揣測大家的感受，只有打開大家的思維，打開交流的話題，我想我的這次分享就是有意義的。把時間浪費在美好的事上，是我一直追求的目標。

這次的承擔，真的讓我成長了不少。雖然讀的是一本童書，但要把童書讀好，也是一件不容易的事。用成人的視角走進孩子們的世界，去觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們，你會覺得孩子們的幼稚可笑。但反過來，你用兒童的視角，兒童的思想，兒童的眼睛，。兒童的語言，再次去和他們對話交流，又是不一樣的感受。每一次讀一本童書，我都覺得自己好像就是一個孩子，和他們?nèi)谌氲搅艘黄?。所以我們不能忘記，我們也曾?jīng)是個孩子。

一本童書，就是一個世界。一本童書，就是一次心靈的洗禮。一次承擔就是一次成長。我還愿意繼續(xù)走進童書的世界，做好兒童閱讀的推廣，把更多的好書推薦給孩子們。