? ? ? 一、世界因生命而美麗，生命因夢(mèng)想而精彩。我今天的分享要從這兩張照片說起，看到這張圖片，您一定會(huì)覺得是我們的父輩或者說是爺爺輩才有的，太破太舊了。但正是這張刻滿劃痕滿目瘡痍的課桌深深的吸引了我。這張課桌就是參與山里紅美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的貴州省赫章雙河小學(xué)三年級(jí)教室里的一張桌子。
看到桌子上孩子們的作品，你是否被他們的質(zhì)樸、執(zhí)著的畫面所打動(dòng)呢？其實(shí)打動(dòng)曉野老師的不止是這些，還有孩子的老師，一位23歲的特崗教師—李美。是她用一臺(tái)上大學(xué)時(shí)舊的不能在舊的筆記本，用著自己手機(jī)里的流量帶領(lǐng)班上的16名孩子一直堅(jiān)持著上山里紅美術(shù)課。屏幕雖窄小，但視野寬廣，不怕?lián)頂D，只為換一個(gè)“心靈的回眸”。
這位年輕的老師讓我敬佩。在這里孩子們其實(shí)畫什么，畫成什么樣子都不重要了，最重要的是老師與孩子們的努力與堅(jiān)持。所以我敢說這些鄉(xiāng)村孩子們所創(chuàng)作的每一幅畫，就是世界上最美的作品，最打動(dòng)人心的作品。
很多人常常這樣問我，都這個(gè)年齡了，高級(jí)職稱也早就晉完了，為什么還要選擇這么辛苦的奔波！因?yàn)槲覍?duì)這些畫面太過熟悉，看到他們就仿佛看到了我的童年，30年前我所在的小山村和這個(gè)也差不多，如果我的童年有網(wǎng)絡(luò)有互加這樣好的平臺(tái)，我想我可能會(huì)書寫不一樣的人生。這也是我堅(jiān)持做公益的初衷，因?yàn)槲蚁霂椭嗟南裎乙粯拥泥l(xiāng)村孩子們，想讓他們知道世界因生命而美麗，生命因夢(mèng)想而精彩。
二．用科技打破學(xué)習(xí)的圍墻，以演示重構(gòu)未來課堂。我的網(wǎng)師夢(mèng)是從2016年6月3日開始的，當(dāng)時(shí)進(jìn)修學(xué)校要做一個(gè)大膽的嘗試，龍?zhí)秴^(qū)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)專遞課堂活動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)找到我，我欣然答應(yīng)了。我記得就在進(jìn)修學(xué)校美術(shù)教室里，山里紅美術(shù)面對(duì)整個(gè)龍?zhí)秴^(qū)的五六年級(jí)的學(xué)生，做了第一次cctalk網(wǎng)絡(luò)直播，就這樣開啟了我的網(wǎng)絡(luò)直播授課的新征程。從此曉野老師的課堂發(fā)生了天翻地覆的變化。
2018年8月我有幸成為上?；ゼ用利愢l(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程的授課網(wǎng)師，是吉林省第一位參與互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)直播授課的教師。一張大課表，一臺(tái)電腦，一根網(wǎng)線，一部手機(jī)就讓曉野老師和全國各地鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們建立起網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂。2018年秋季山里紅美術(shù)為全國16個(gè)省，165所學(xué)校，228個(gè)班級(jí)，受益孩子近萬名。2019年春季開學(xué)，服務(wù)17個(gè)省，224所學(xué)校，282個(gè)班級(jí)，學(xué)生11000余人。
這一年山里紅美術(shù)收獲滿滿。1．山里紅美術(shù)獲得2018年互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村十佳網(wǎng)絡(luò)公益課程。2．曉野老師獲得了2018年互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村十大最美導(dǎo)師。3．2018年互加十大人物。4．2018年馬云鄉(xiāng)村教師社區(qū)最佳講師。
“讓普通生命大膽地親近藝術(shù)，體驗(yàn)藝術(shù)帶來的樂趣”。 是我一生的教育夢(mèng)想。我?guī)ьI(lǐng)全國各地的鄉(xiāng)村孩子們從一根線條開始走進(jìn)了線描藝術(shù)天地，不僅教孩子們?cè)鯓赢?，而且引?dǎo)他們學(xué)會(huì)思考自己去畫，激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)作能力。
我們畫了生活中的大白菜、大玉米、大蘿卜、方便面、各種瓜果、蔬菜等等。參與線下學(xué)習(xí)的各省、市、區(qū)助教老師們常常給我發(fā)信息，他們發(fā)現(xiàn)在獨(dú)特的教學(xué)理念下，孩子們不但在課堂上學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還對(duì)身邊的事物有了進(jìn)一步的了解，孩子們學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的美，他們拿起畫筆就能畫眼中最美的事物。
通過寫生孩子們對(duì)生活有了觀察與思考；通過寫生不僅提高了孩子們的感受能力，而且還有效的提高了他們的造型能力；通過寫生孩子們積累了一定的創(chuàng)作素材，同時(shí)，也鍛煉了孩子們的耐心和毅力，培養(yǎng)了孩子們做事踏實(shí)認(rèn)真的品格。就這樣一位網(wǎng)師，用一支簽字筆，一張畫紙，為一群山里娃帶來了別樣的童年！
借助互聯(lián)網(wǎng)科技打破了傳統(tǒng)的課堂，以演示重構(gòu)未來的課堂。山里紅美術(shù)在不知不覺中擴(kuò)散，成為鄉(xiāng)村教育改革路上一道靚麗的風(fēng)景。
三．為夢(mèng)想啟航，向未來出發(fā)。隨著教育信息化2.0時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)+教育大平臺(tái)的建成，強(qiáng)調(diào)通過大數(shù)據(jù)采集與分析，將人工智能切實(shí)融入實(shí)際教學(xué)環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)因材施教、個(gè)性化教學(xué)。學(xué)已無界，物理空間上的教師共享已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的走教、送教，在今天互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的名師正在賦予教育更多的可能性，鄉(xiāng)村教育的新生態(tài)需要更多網(wǎng)師的加入。
我結(jié)識(shí)了更多堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)山區(qū)為鄉(xiāng)村兒童默默奉獻(xiàn)的老師們。屏幕里那一張張可愛的面孔，一個(gè)個(gè)感人的瞬間，讓我深深地感受到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們對(duì)知識(shí)對(duì)藝術(shù)的渴望。為了夢(mèng)想，我要帶領(lǐng)山里娃用一支筆描繪自然，開啟智慧大門，與世界對(duì)話，為孩子們?cè)鎏硪荒ㄏＭ纳省?/p>
未來，山里紅不再紅山里！我們感恩這個(gè)時(shí)代，腳步不能抵達(dá)的地方，課程先抵達(dá)了，課程所到之處，孩童笑顏如花。
