6彭婆小學? 智娜娜

在上級部門的支持與社會的廣泛關注下，本學期我校的課后延時服務工作已全面開啟，總體上看，家長非常支持。我班學生已全員參與延時服務。通過一個月的運作，我覺得延時服務的效果顯著。

首先，從延時服務的出發(fā)點，能夠解決很大一部分家長按時接送孩子上下學的難題，孩子的安全得到保證。我班學生家長很多都外出打工，下午下班晚，有些上的還是夜班，接送不了孩子，學生放在學校，家長是非常放心的。

其次，延時服務解決了家長無法輔導或輔導不了孩子作業(yè)的又一難題?，F在，孩子們作業(yè)形式靈活多樣，很多家長遇到輔導孩子作業(yè)就頭疼，有些認為形式多，還有很多家長力不從心，沒有耐心，加上不會輔導，經常出現親子矛盾問題。延時服務開展后，老師布置的家庭作業(yè)都能在學校延時課上完成，放學回家沒有作業(yè)壓力，家長輕松很多，親子關系也自然好起來。

延時服務有助于提高學習成績。原來孩子放學回到家，尤其是一些比較貪玩的學生，回到家只顧著玩，可能該到休息了才開始想起有作業(yè)，出于應付完成，這樣效果很不好；還有學生由于家長輔導不了作業(yè)完成質量也不高；也有部分學生放學有托班，但由于自律意識不強，學習也不見起色。但在學校就不一樣了，延時課上老師的要求具體，時間觀念強，再加上老師的耐心有層次的輔導，相比之前，學生作業(yè)完成質量高。

還有很多家長教育觀念較落后，有些家長過于溺愛孩子，不會教育孩子。有些家長反應孩子回家不聽家長的，通過延時，許多關于孩子學習的家校矛盾迎刃而解。

希望延時服務的道路越走越寬廣！