最近一段時間好忙。各種忙碌讓自己腳不沾地。用累并快樂著形容我當(dāng)下的狀態(tài)最合適。

累是因為本學(xué)期四年級的孩子們活動很多，國測、足球賽、全員運動會、春游，還有剛剛結(jié)束的啦啦操比賽。另外還有周末的圖書館活動，班級里的閱讀、小馬跑、學(xué)生關(guān)系、家訪等等，事事都要操心，落實。

快樂是因為一班的同學(xué)的認知狀態(tài)終于與我達成基本認同。如我常提議的活在當(dāng)下，當(dāng)下只做一件事。以前是聽不懂的，更沒法落實。最近為了讓孩子們深切感受當(dāng)下的力量，嘗到當(dāng)下的甜頭。上周三開始一直到周六，都沒有布置家庭作業(yè)，意在傳遞老師在踐行自己的帶班理念。

周三晚上沒布置作業(yè)，是因為周四孩子們要參加《美麗鄉(xiāng)村》社會實踐活動，再加上前陣子國測也把孩子們折磨夠嗆，終于可以放松一下了。實踐活動當(dāng)天，很多孩子跟我說周三晚上激動的沒睡好覺，讓我想起自己小時候的經(jīng)歷?；ㄓ兄亻_日，人無再少年，要保護孩子們的這份純真。周四一天的活動令孩子們興奮不已，什么滑溜索、磨豆?jié){、彩虹滑道、捉泥鰍……真充實，回程路上，一路高歌《小美滿》，不知有多開心，多治愈。

周四晚上照樣沒作業(yè)，因為第二天周五是全員運動會。又是開心的一天，上午很快就過去了，下午袋鼠跳、穿針引線、拔河比賽，很是激烈。袋鼠跳因兩位同學(xué)犯規(guī)而被罰，直接導(dǎo)致班級沒名次。最激烈的是拔河，很有優(yōu)勢，連拔三場，孩子們團結(jié)一致，奪得勝利。在我看來，是不是第一不是最重要，只要發(fā)揮出自己的水平就好，努力拼搏的精神不能丟。這一天就這么愉快的過完了。

周五晚上還是沒作業(yè)，因為周六是孩子們的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。那讓孩子們開心過節(jié)吧。

周日可以寫點作業(yè)了吧，我布置了日記。因為學(xué)習(xí)了長文的閱讀寫作方法。我就想讓孩子們實踐一下，果然效果不錯，很多孩子都能寫600字以上了，真了不起?？吹剿麄兊囊惶焯爝M步，認知水平的逐步提高，心里真得很安慰，樂有其中呢!

正好今晚，我的讀書會發(fā)起人王老師想讓我做一場關(guān)于提高認知的主題讀書會。真得太巧了，最近我也在思考這個問題。教育的根本是什么？不同時期有不同的解讀。而當(dāng)前，我認為教育的根本就是提高學(xué)生的認知。而學(xué)生的認知提高又受到其家庭，父母，老師的重要影響。也就是說，在學(xué)校，老師要提高自己的認知，才能教出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。在家庭，父母的格局，見識，認知尤為重要。孩子認知的提高有賴于父母的認知水平。并且，我還有一個看法，除了提高家庭成員的認知，還需要建立一個場域，這個場域能滋養(yǎng)孩子茁壯成長。就像我們需要好的班級，好的學(xué)校，好的社群。

大家都熟悉一句話：在烏鴉的世界里，天鵝也是有罪的。意思是，只自家孩子一個優(yōu)秀，環(huán)境不行，孩子也會被影響，也很難成長的更好。

因此，我們要為孩子的未來著想，一起努力創(chuàng)建一個更好的場域，助力家長提升境界，打開格局，提高認知水平，成為更好的自己，進而促進孩子成長成才。

還是那句俗語：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。家長的認知，格局，境界直接影響孩子的未來！提高認知，教育勢在必行！