O：周末在旁聽完課程后，有個(gè)問題覺得有意思“荒島求生”，身上只有一支筆，一張紙，和一個(gè)漂流瓶，待會(huì)有一股暖流從這經(jīng)過，必須在暖流經(jīng)過時(shí)把漂流瓶扔出去，下游村民會(huì)撿到，否則只能等到7天后才有另一股暖流經(jīng)過，所以信的內(nèi)容怎么寫是技巧。所以就想看看學(xué)生會(huì)怎么寫，取長補(bǔ)短。

我當(dāng)時(shí)寫的是有寶藏，然后畫了張周邊的地圖，當(dāng)郭老師點(diǎn)評時(shí)說：大家的價(jià)值觀都太低了，大部分都是寫黃金，寶藏，要想村民來救你，肯定是要你說的是他想要的，馬斯洛需求原理，所以你可以寫你自己的財(cái)富，會(huì)練就長生不老藥，這就是你自己的財(cái)富。

于是今天下午上課問好后我就直接導(dǎo)入：今天我來考考大家，公元前2017年11.28晚上你乘坐從亞洲大陸飛往美洲大陸的飛機(jī)，大約飛行2小時(shí)，飛機(jī)出故障，你被丟到了太平洋的一座無名荒島上......

學(xué)生有的考慮時(shí)間公元前2017怎么會(huì)有飛機(jī)呢？有的說兩小時(shí)就飛出太平洋了？有的根據(jù)太平洋位置，周邊的國家的語言都寫出來了，也就是用每一種語言都寫了求救，佩服，大開眼界，第一次見。大部分還是寫寶藏，黃金，HELP，SOS，基本沒畫圖，先不說好與不好，感覺學(xué)生的思維方式還是不錯(cuò)的

R：郭老師沒說從自身找財(cái)富的話還真不知道，能想到的也就是寶藏，黃金。就像他說的價(jià)值觀低。

I：其實(shí)這樣的體驗(yàn)活動(dòng)還是挺不錯(cuò)的，只是自己平常這方面積累太少，不知道答題技巧，還是書看的少。下午一做這道題，學(xué)生就活躍了，完成后我讓她們寫網(wǎng)絡(luò)營銷軟文，每組組長上來抽一個(gè)商品，跟這個(gè)軟文相比，荒島求生的活動(dòng)氣氛較好。學(xué)生為什么怕寫軟文呢？估計(jì)是自己教的不好，或者學(xué)生就怕寫這樣的文章，還是老師引導(dǎo)的不夠啊。在網(wǎng)絡(luò)營銷的課程插入這樣的環(huán)節(jié)合適嗎？會(huì)偏離教學(xué)嗎？因?yàn)槲沂沁@么想的，一直教課本的知識(shí)也不好，來點(diǎn)課外的也好。還請高手指點(diǎn)。

D：在教學(xué)方面完善的還有很多，如何引導(dǎo)學(xué)生喜歡上本科目，如何引導(dǎo)學(xué)員喜歡上課程及作業(yè)。二，要多看書，各方面的，除了李老師之前推薦教學(xué)的還要自己主動(dòng)看其余增長諸如體驗(yàn)活動(dòng)的知識(shí)課。