我不會吵架，更不會當(dāng)著孩子們的面跟你吵，讓我歇斯底里撒潑打滾吵個架，目前還做不到。

未來能不能做到，哪誰知道呢？人總不會一直保持不變，人總是會變的，變成什么樣兒，那只有到了未來的時候才知道。

我不吵架就不代表我認(rèn)同你，當(dāng)你斜著眼睛跟我吼：“就是因為你不當(dāng)監(jiān)工，他才這樣！”的時候，我看到的，不是一個有勇氣、有謀略、有說話智慧的男人。

我曾經(jīng)不止一次跟別人說，我家男人多會說話，情商多高，跟人交流多么地藝術(shù)。

以至于我的朋友們，他們都知道你是個情商高的男人。當(dāng)你吼的時候，這些都不復(fù)存在，都遠(yuǎn)離你而去。

你說話的姿態(tài)像一個內(nèi)在很空洞的人，那么極力想表達自己的權(quán)威感，給別人的感受完全不是這樣。

也許能夠暫時嚇住還年幼的老二，對于我和老大，這不是顯露你的威嚴(yán)，倒是在暴露你的無知和空洞。

你說話的內(nèi)容呢，我今天早上起來做飯的時候，我一直在“回味”你的那句話——就是因為你不當(dāng)監(jiān)工，他才這樣。

親愛的，你又絕對化了，“就是因為”，你把原因絕對化了，老二學(xué)習(xí)不趕趟，絕對不是只因為我沒當(dāng)監(jiān)工造成的，原因有很多。

但你得知道誰才是學(xué)習(xí)的主體，他才是，外因可能確實會起到一點作用，最根本的，還是他得生發(fā)出對學(xué)習(xí)的興趣來。

你逼，你迫，你吼，可能暫時會起作用，長遠(yuǎn)來看，得不償失。

你可能會說，那怎么辦？就不管了嗎？不是不管，是有策略地管，有藝術(shù)地管，把你兒子當(dāng)成你的領(lǐng)導(dǎo)那樣管。

如果只是吼他、說他不行、逼迫他做出改變，那是打擊、是粉碎他本來就稀少的自信。

而且，這句話，很容易讓老二理解成：“我學(xué)不好，就是因為我媽沒管好”，他會把原因外化，不從自己身上找原因，你覺得他能從你這句話中，獲得內(nèi)驅(qū)力？

我們怎么做，怎么管？我的想法是幫他找到不同的方法去嘗試，哪怕有一點點進步，我們要看到，并鼓勵他這么做下去。

當(dāng)然，你可以嚴(yán)格要求，嚴(yán)格要求不等于詆毀他不行，退一萬步說，即便是他學(xué)習(xí)一直學(xué)不好，也不代表他在別的方面不行。

當(dāng)然，我知道，你看到老師發(fā)到群里的老二單詞聽寫零蛋的圖片，肯定是很生氣。

生老二的氣，他怎么這么不爭氣，不給他老子長臉。也生我的氣，明明是管著的，為啥沒管好。也可能生你自己的氣，都有吧，我想。

誰不想自己孩子名列前茅、優(yōu)秀、人見人夸呢？他自己也想呢！

我有時候也會萌生出這樣的念頭，會拿他跟哥哥比較，會想著我怎么生了個這么笨的孩子。

但靜下心來，會覺得對老二不公平，4個多月就把他留給爺爺奶奶帶，一歲后反復(fù)更換養(yǎng)育人，一會兒跟爺奶、一會跟外婆，一會跟媽媽，直到5歲才完全跟我。

有些錯過就是那么難以彌補，我們多點耐心、多點愛心、多點鼓勵吧，寫到這里，忽然想流淚，后悔。

為了那份工作，犧牲掉親自帶大孩子的時光，最后還是失了那份工作，何必呢？

我教了那么多年書，深深知道當(dāng)個差生不容易，很有可能在學(xué)校受同學(xué)老師的奚落。

老二多次跟我說過，老師會戴有色眼鏡對成績好的和成績差的學(xué)生，上次明明是那個同學(xué)先笑的，挨批評的反而是他，他只是跟著那個成績好的學(xué)生笑而已。

我們管不了老師的態(tài)度，我們做好的只能是自己，我也有想吼他的時候，我也有對他言語不當(dāng)?shù)臅r候，現(xiàn)在剝離出來看你，有了更多的自省。

成績的確重要，我們?nèi)菰S他慢慢來，你可以有要求，但請不要吼！

我也會找一些學(xué)習(xí)策略和孩子一起試，我也要多點耐心。

如果你還要吼，我還是不會跟你吵架，更不會當(dāng)著孩子們的面跟你吵。

我只會默默地記下來，然后寫成小作文發(fā)給你。你吼一次，我寫一次，你再吼，我再寫，誰讓寫是我的專長呢！