? ? ? ? 《我們的大學(xué)時(shí)代》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?前言 本書(shū)的結(jié)構(gòu)
? ? ? ? 天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月摧。
? ? ? ? 相信很多很多的人是跟我一樣，自己的人生到了大學(xué)才真正開(kāi)啟。小時(shí)候被問(wèn)及長(zhǎng)大想做什么，總會(huì)隨口說(shuō)：我要當(dāng)企業(yè)家、科學(xué)家，要當(dāng)什么什么的----其實(shí)這個(gè)問(wèn)題要十多年后讀大學(xué)才有見(jiàn)識(shí)來(lái)認(rèn)真地回答。理想是一回事，而現(xiàn)實(shí)中上大學(xué)卻是另一回事。也經(jīng)常有人,讀完大學(xué)以后,覺(jué)得什么都沒(méi)有學(xué)到,總是后悔:如果再給我讀一次大學(xué),我一定會(huì)努力----
? ? ? ? 也經(jīng)常有那些沒(méi)讀過(guò)大學(xué)的朋友,一直很羨慕那些所謂大學(xué)生,也經(jīng)常會(huì)想:如果給我讀一次大學(xué),我也會(huì)變得跟他們一樣----
? ? ? ? 那什么是大學(xué)呢?大學(xué)這么有魅力,讓這么多人想"上",又能讓這么多人后悔。
? ? ? ? 清華大學(xué)的一代梅校長(zhǎng)有云:大學(xué)之大也,非有大樓之謂也,有大師之謂也!這一句"大學(xué)之論"讓梅校長(zhǎng)享譽(yù)海內(nèi)外,讓很多人覺(jué)得讀大學(xué),就是到有大師的地方學(xué)習(xí),成為新的大師!
? ? ? ? 梅先生當(dāng)初的就職演說(shuō)：“我希望清華今后仍然保持它的特殊地位，不使墮落。我希望清華在學(xué)術(shù)方面應(yīng)該向高深專精的方面去做。辦學(xué)校，特別是辦大學(xué)，應(yīng)有兩種目的：一是研究學(xué)術(shù)，二是造就人才?！?/p>
? ? ? ? 看到這些話就不得不感慨當(dāng)今大學(xué)之魂已隕。
? ? ? ? 亮在此書(shū)所言大學(xué),乃華南農(nóng)業(yè)大學(xué),也沒(méi)體會(huì)到"大師"之大學(xué),也悔過(guò)大學(xué)時(shí)代的荒唐與頹廢,以至于畢業(yè)以后拔劍四顧心茫然。
? ? ? ? 大學(xué)里孤單是很正常，這種孤單是一種清醒。朱自清要的獨(dú)處，也是我所說(shuō)的孤單渡過(guò)大學(xué)時(shí)代意境。跟著集體也會(huì)孤單，而且這種孤單會(huì)更加噬咬你的心。我見(jiàn)過(guò)太多的人，擔(dān)心不合群，選擇跟一群人混在一起，結(jié)果畢業(yè)后，總是抱怨白上了大學(xué)，覺(jué)得虛度年華，后悔萬(wàn)分。
? ? ? ? 大學(xué)時(shí)里孤單是很正常，因?yàn)槿松?，從?lái)就是孤單的。
? ? ? ? 雖然如此，但我發(fā)現(xiàn)了一條真理:如果再給我讀一次大學(xué),我也不比現(xiàn)在好多少!天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗。我要把我這十年所學(xué)的本事全部融進(jìn)入此書(shū)，這本書(shū)充滿著我對(duì)人生的思考和價(jià)值觀，如果你不同意我的觀點(diǎn)，也請(qǐng)尊重我不想聽(tīng)你們說(shuō)話的權(quán)利——不看此書(shū)便了。
? ? ? ? 亮在這里鐵口直斷:在中國(guó)大學(xué)大眾化普及化的背景下,大學(xué)的本質(zhì),是學(xué)習(xí)查資料的能力!
? ? ? ? 所謂"查資料"的能力,放到工作中，突出表現(xiàn)為:上級(jí)安排一件任務(wù)給你,你之前沒(méi)有做過(guò)這種任務(wù)的經(jīng)驗(yàn),但能通過(guò)學(xué)習(xí)查詢等過(guò)程,把任務(wù)給辦成了,那就是大學(xué)交給你的核心能力!
? ? ? ? 查資料，是現(xiàn)在大學(xué)最基本也是最本質(zhì)的能力。以前的大學(xué)是人類接受高層次教育，進(jìn)行原創(chuàng)性研究的場(chǎng)所。但現(xiàn)在因?yàn)槭嗄昵暗拇笠?guī)模擴(kuò)招，已經(jīng)大眾化，培育的是找到工作的能力，而不是那種虛頭巴腦的東西。
? ? ? ? 如果你不相信我的觀點(diǎn),那就進(jìn)入本書(shū)----讀一次大學(xué)試試。
? ? ? ? 我二十七歲的時(shí)候,決心三十歲開(kāi)始每年寫一本書(shū),寫到四十歲,寫十本書(shū).但我臨近三十歲時(shí)才發(fā)現(xiàn)寫書(shū)太難。但是寫作《我們的大學(xué)時(shí)代》是一件非常有意義的事情，一則我自已可以懷念過(guò)去最美好的歲月；二則給未來(lái)的人以警戒：大學(xué)應(yīng)當(dāng)奮起，而不是頹廢，大學(xué)應(yīng)當(dāng)光榮，而不是平庸；三則是給讀過(guò)和未讀過(guò)大學(xué)的朋友共同呼喚回憶那段崢嶸歲月！
? ? ? ? 事實(shí)上我離優(yōu)秀真的是太遠(yuǎn)，但是這種落差沒(méi)有讓我沮喪，反而讓我狀態(tài)滿滿，給大家看一首《自嘲》：
一次次攬鏡自照，
只想照出一個(gè)亮麗的身影，
一個(gè)自豪驕傲的資本；
然而一次次換來(lái)的是失望，
一回回的沮喪!
? ? ? ? 其實(shí)這是我在高四當(dāng)復(fù)讀生時(shí)寫的，我高四以來(lái)都是非常努力。因?yàn)槲椰F(xiàn)在覺(jué)得唯有這種努力的過(guò)程能帶給我最大的安全感。早些年我覺(jué)得唯有實(shí)力才能讓人自信，但后來(lái)覺(jué)得這種心態(tài)其實(shí)很偏激，我唾棄自已的軟弱，遇到強(qiáng)者就沮喪，而事實(shí)就是：人外有人，山外還有更遠(yuǎn)的山。但是在這個(gè)沒(méi)有盡頭的攀登過(guò)程中，我一直都在變成更厲害的人，我覺(jué)得這才是努力的意義所在，也是讀大學(xué)要勤奮的意義所在，共勉之！
? ? ? ? 人生長(zhǎng)路漫漫，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，所以我所寫的“大學(xué)時(shí)代”，不一定就是讀者所經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)期。所以要放寬心成去讀這本書(shū)。希望通過(guò)讀亮的所思所想，來(lái)引起您更美好的回憶！不要忘了那些年一起陪伴你度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，陪你哭，陪你笑的好基友！如果有可能，我愿用一生，換你十年天真無(wú)邪！”這，就是《我們的大學(xué)時(shí)代》！
