王愛玲中十五焦點第510天分享（2020.1.3）
最近這一年來，洛陽修高架，修地鐵，各種堵車。堵車再急也沒辦法。所以，就想著法兒找樂子。
有次，堵在路上，看到一輛私家車的后箱蓋上，寫著一句話：“越催越慢，再催熄火?！?/p>
開始覺得好玩兒。再一琢磨，其實，生活中這樣的事還挺不少的。
比如說，每天早上，我像大公雞打鳴一樣，一遍一遍的催促孩子起床。孩子不僅不起來，心里還挺煩的。
其實，孩子都比較慢。孩子都喜歡磨蹭。幾乎每個孩子都有這種特點。不管你愿不愿意，絕大多數(shù)孩子都有這特點。我們不要太認(rèn)為這是非常嚴(yán)重的事情啊。
想想我們小的時候，我們是不是磨蹭？我們做家長太久，我們早就忘了，我們當(dāng)初是怎么做孩子的，我們當(dāng)初沒磨蹭嗎？一樣磨蹭，別看你現(xiàn)在是家長是成年人了，可能不磨蹭了。或者，沒有人再拿一個定量的標(biāo)準(zhǔn)來考量我恩是否磨蹭。
我們當(dāng)初上學(xué)的時候，我們也經(jīng)常作業(yè)一直拖著?。肯肫鹦r候好多作業(yè)也拖著，拖到后來在開始慌慌張張地完成。
我們也會偷偷看電視，看小說，怕家長知道，生怕挨吵。
還有的時候我們在學(xué)校也調(diào)皮，怕叫家長等等，但是我們做家長太久，我們早就忘了我們當(dāng)初是怎么做學(xué)生的。我們怎么做孩子的了。當(dāng)我們站在家長的位置上，看見孩子磨蹭，看見孩子看電視，玩手機(jī)游戲，我們就有很多的焦慮。當(dāng)我們很焦慮之后，我們就會把很多本來是正常的事情當(dāng)成不正常。
當(dāng)成不正常之后，那我們可能就會以焦慮的方式去應(yīng)對。我們會一遍一遍一遍的催促。
催促是對一個人最大的不信任: 我不相信你愿意做好。
因此，催促會讓人特別反感。
為什么說催促讓人反感呢？我們可以感受一下。在家里，假如你說“等會兒我要去刷鍋?！边@個時候，愛人說:“你趕緊刷啊！”你說:“一會兒，一會兒就刷了?！比缓螅瞎执哒f: “趕緊刷呀！”這時候你啥感覺？是不是會一句話懟回去:“著急你去啊！”
是不是你也可煩。這就是一樣的模式。
只不過當(dāng)我們處于不同的位置，我們當(dāng)家長的，我們就很容易感覺對方做的不好，這就等于陷入了挑錯思維的模式。
所以，孩子做事磨嘰、做事慢，是普遍的。對孩子來說，很多孩子都喜歡磨蹭一會兒。但是我們會忍不住，我們很希望他能更快，因為我們好像感覺到他更快的時候，好像那個態(tài)度上是好的，我們想要的可能就是一個態(tài)度。
但是，殊不知，我們第二遍再說的時候，孩子就已經(jīng)開始煩了。第三遍孩子就有更煩，但是我們會忍不住很快就催促第四遍，孩子可能就會產(chǎn)生逆反心理:? 你越催我我越不干，因為我煩。
越催越煩，越煩越不干?？磥?，不光孩子不喜歡被人催著，我們成年人也不喜歡被催，這的確要引起我們的反思。
