第二部分（第十章至第十八章）：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
你希望你的孩子能在大社會(huì)、大自然的熏陶下，獲得豐富的認(rèn)知而立體式的成長(zhǎng)嗎？請(qǐng)讀《點(diǎn)亮心燈》第十七章。
十七.向社會(huì)學(xué)習(xí) 向大自然學(xué)習(xí)
提示：
只有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會(huì)才是一本無(wú)所不包的百科全書。主動(dòng)地向社會(huì)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地把自己融入社會(huì)大家庭之中的人，生命的質(zhì)量才會(huì)更高。離開(kāi)了社會(huì)的書本知識(shí)，將一文不值。
書本多半是理性的說(shuō)教。脫離了社會(huì)和自然，必將造成孩子感性知識(shí)的缺乏，這樣塑造出的人格是不健全的。
大自然的博大精深，大自然的默默無(wú)聞，大自然的無(wú)私奉獻(xiàn)，大自然的樸實(shí)無(wú)華，大自然的生生不息，大自然的自我完善和平衡，包涵著深刻的哲理。在大自然中我們可以領(lǐng)悟到無(wú)窮的奧妙。
科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，說(shuō)到底只不過(guò)是發(fā)現(xiàn)了大自然的本質(zhì)和規(guī)律。到大自然中去吧，在那里你才能淋漓盡致地發(fā)揮你的才干。
一切知識(shí)都是源于對(duì)大自然、大社會(huì)的認(rèn)識(shí)和感悟。
書本是灰色的，社會(huì)和大自然才是鮮活的。生命只有投入社會(huì)和大自然的搖籃中，才能變得更有分量。
只重視學(xué)校教育，只重視科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，必將導(dǎo)致教育與生活的隔離，科學(xué)世界與生活世界的斷裂，教育與人的疏離，人與大自然的疏離。只有讓孩子充分地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更多地接受大自然的熏陶，讓他們用自己幼小的心靈，擁抱整個(gè)世界，擁抱大自然，把自己完完全全地融入社會(huì)和大自然之中，他們 才會(huì)關(guān)注社會(huì)和自然，感悟社會(huì)和自然，適應(yīng)社會(huì)和自然，成為社會(huì)和自然界密不可分的成員。他們就會(huì)用自己的生命不斷探索和發(fā)現(xiàn)社會(huì)和自然界的某些規(guī)律，為社會(huì)的進(jìn)步和自然界的完美做自己應(yīng)該做的事情。使生命處于永不停息的運(yùn)動(dòng)之中，從而獲得真實(shí)豐富的人生體驗(yàn)。
一、在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干
有的家長(zhǎng)認(rèn)為：“社會(huì)是個(gè)大染缸，孩子年齡小，分辨是非能力差，過(guò)多的接觸社會(huì)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。”盧國(guó)俠則認(rèn)為：“溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。只有全方位地了解社會(huì)，才能使孩子多角度地思考問(wèn)題，不至于鉆到牛角尖里出不來(lái)。孩子的鑒別能力和免疫功能只有在真、善、美和假、惡、丑的比較中才能得到增強(qiáng)?！?/p>
盧國(guó)俠說(shuō)她看過(guò)一些介紹美國(guó)重視孩子社會(huì)實(shí)踐的文章，印象頗深：
美國(guó)的教育，非常重視孩子的社會(huì)實(shí)踐，他們從小就讓孩子投身到社會(huì)中去，人們常常可以看到大人抱著一兩歲的小孩玩足球，他們并不是培養(yǎng)球星，而是有意造就孩子的獨(dú)立人格。
在超級(jí)市場(chǎng)里，常常可以看見(jiàn)十三四歲的孩子忙著為顧客取貨、裝袋……美國(guó)的學(xué)校隔一段時(shí)間就搞一個(gè)“職業(yè)日”活動(dòng)，請(qǐng)社會(huì)上各行各業(yè)甚至三教九流的人，到學(xué)校來(lái)給孩子們介紹各自的工作。通過(guò)“職業(yè)日”孩子們看到了世界，他們眼中的世界是多姿多彩，不是只有文、理兩科。因此孩子們從小對(duì)職業(yè)的選擇是五花八門的。同學(xué)們長(zhǎng)大后想當(dāng)總統(tǒng)的有之，想開(kāi)貨車的有之，想當(dāng)動(dòng)物管理員的有之，想當(dāng)家庭婦女專生孩子的有之。有一個(gè)美國(guó)婦女講，她的女兒手很巧，將來(lái)想以剪發(fā)為生。
“職業(yè)興趣分析”在美國(guó)很流行。在上高中前，很多學(xué)校都為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)興趣分析，幫助孩子在想干什么和能干什么之間進(jìn)行選擇。
受這些思想的影響，盧國(guó)俠盡最大的可能讓嚴(yán)婧多接觸社會(huì)，只要有機(jī)會(huì)就絕不放過(guò)。
上學(xué)期間，嚴(yán)婧一直擔(dān)任班干部，時(shí)常組織同學(xué)參加各種公益活動(dòng)。小學(xué)時(shí)，她和同學(xué)們一起學(xué)雷鋒，幫助孤寡老人，上街打掃衛(wèi)生，清理垃圾，給小樹(shù)刷白，糾正街面牌匾上的錯(cuò)別字。捐錢、捐物、采集樹(shù)籽，支援災(zāi)區(qū)和貧困山區(qū)的小朋友。
初二上學(xué)期，鄰近期末考試，西安市在中學(xué)生中，組織了一次《未成年人保護(hù)法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，其他家長(zhǎng)害怕參加這一活動(dòng)影響孩子的考試成績(jī)，不讓孩子參加。當(dāng)嚴(yán)婧征求媽媽的意見(jiàn)時(shí)，媽媽說(shuō)：“參加這些活動(dòng)，對(duì)自己只有好處沒(méi)有壞處?！蹦菐滋焖艞壛藦?fù)習(xí)功課，認(rèn)真地閱讀和背誦這些法律條文，這次雖然沒(méi)有獲得什么獎(jiǎng)，但在參與中掌握了不少法律知識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念。她說(shuō)：中國(guó)人最缺少的就是法制意識(shí)，只有真正地做到“有法可依、有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”，我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步和發(fā)展。現(xiàn)在不少人，天天干著違法的事，卻在不停地埋怨法制不健全。
上高中時(shí)，通過(guò)競(jìng)選她當(dāng)上了學(xué)生會(huì)的宣傳委員，經(jīng)常給學(xué)校和班上辦板報(bào)。后來(lái)她當(dāng)了班上的學(xué)習(xí)委員和副班長(zhǎng)，社會(huì)活動(dòng)就更多了。有的老師說(shuō)：“嚴(yán)婧各門功課都學(xué)的不錯(cuò)，如果少參加一點(diǎn)社會(huì)活動(dòng)，多拿出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，有希望考上北大、清華?！钡R國(guó)俠認(rèn)為：“只有多參加社會(huì)活動(dòng)，才能使孩子的生命更飽滿，綜合素質(zhì)更高?！?/p>
假期媽媽帶她回老家華陰農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛，家里裝修房子，媽媽帶她一起采購(gòu)，不斷地給她提供參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。豐富了她的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了她的自主能力，增加了她的寫作素材。
買 菜
早晨，我睡得正香，媽媽將我喊醒。要我陪她去買菜。母命難違，我只好同周公拜拜了。
早晨六點(diǎn)半，月亮和星星早已下班，大懶蟲(chóng)太陽(yáng)還藏在被窩里。市場(chǎng)上早已熱鬧非凡，媽媽拉著我的手說(shuō)：“婧婧，你今天好好觀察觀察市場(chǎng)的交易情況，回去寫一篇文章好不好?”于是我調(diào)動(dòng)起眼睛和耳朵的全部功能，看著和聽(tīng)著那些買賣雙方的表現(xiàn)和言談舉止，又讓大腦把這些信息全部?jī)?chǔ)存起來(lái)，并進(jìn)行自動(dòng)化處理，從中悟出點(diǎn)什么來(lái)。
小商販在大聲地吆喝著。于是，就有人來(lái)看菜的質(zhì)量，然后討價(jià)還價(jià)。再看這些商販都像進(jìn)行過(guò)專門訓(xùn)練，他們機(jī)靈地讓人咋舌?？粗I主的表情和問(wèn)話，他們就大體判斷出買主的心理活動(dòng)。有的人先不問(wèn)價(jià)，對(duì)菜看了又看，摸了又摸，然后才講價(jià)錢，這樣的人十有八九已看上了這一品種，買菜的決心已下，價(jià)錢高一點(diǎn)低一點(diǎn)他都不會(huì)太計(jì)較，有的從萊攤走過(guò)，順便先問(wèn)問(wèn)價(jià)錢，看樣子他是在摸今天的行情，這時(shí)就看商家的技巧和運(yùn)氣了。說(shuō)不定憑著他那早已練就的三寸不爛之舌，投其所好，很快成交了，可一旦說(shuō)不好，買主覺(jué)得不劃算，一扭身，煮熟的鴨子就飛了。還有人既想買好菜又不想出好價(jià)錢，卻裝出一副若無(wú)其事的樣子扭頭就走，待商家說(shuō)：好了，好了，你是今天頭一個(gè)買主，便宜賣給你好了。他歡天喜地的轉(zhuǎn)身竊喜，今天能占一點(diǎn)兒小便宜了，有人只講價(jià)錢不看秤，商家雖在價(jià)格上做了讓步，但在秤上耍一點(diǎn)兒小竅門，又撈回來(lái)了，這時(shí)雙方都很滿意，真可謂“買的沒(méi)有賣的精”。
媽媽買了幾樣菜后，我們又到賣肉的攤點(diǎn)上，幾十家肉攤前生意火爆，難怪中國(guó)肥胖患者不斷攀高，原來(lái)都是大肉惹的禍。有的人真怪，猛吃海喝，胖了再吃減肥藥，簡(jiǎn)直不可思議。
媽媽要買二斤瘦肉，這賣肉師傅一刀下去不多不少正好二 斤。看著他那熟練的技巧，我想花和尚魯智深活到今天或許會(huì)拜他為師呢?商家想的可謂周到，旁邊就有攪肉機(jī)。媽媽說(shuō)要肉片，不到兩分鐘就攪好了，看來(lái)這機(jī)器比屠夫的刀功還要高許多。
路過(guò)一個(gè)賣海鮮的攤位，也許是商家的吆喝聲太誘人，或是媽媽知道她的寶貝女兒嗜好吃蝦，媽媽問(wèn)了價(jià)錢后說(shuō)買五斤，能不能便宜點(diǎn)，商家一看是個(gè)大買主，怎能讓你輕易走掉。就一口氣，講了蝦的營(yíng)養(yǎng)成分，吃了對(duì)人的好處，又講他的蝦最新鮮。我真服了他那張能把死人說(shuō)活的嘴，與白巖松可一比高低。于是乎我們手上多了一個(gè)五斤蝦的塑料袋。
吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，還夾雜著一些怪里怪氣的聲音，匯成了獨(dú)特的菜場(chǎng)交響曲，我心中一陣激動(dòng)，今天的收獲可真不少……
媽媽說(shuō)，如果沒(méi)有菜市場(chǎng)的親身經(jīng)歷，她是寫不出這樣內(nèi)容生動(dòng)真切、語(yǔ)言幽默流暢的文章來(lái)。
二、在大自然中接受熏陶
大自然是一位睿智的老人，它擁有著深刻的哲理。要成為一個(gè)人格健全的人，必須同自然界的萬(wàn)物渾然交融。與大自然接近的孩子，童心不泯，性情開(kāi)朗，興趣廣泛，思維敏捷，想象力豐富。愛(ài)因斯坦小時(shí)候，就是一個(gè)眼睛望著天空、大地和萬(wàn)物的人，對(duì)花草樹(shù)木無(wú)不好奇。正是這種好奇心引發(fā)了興趣，興趣引發(fā)了注意力，而注意力又是心靈的窗戶，知識(shí)的陽(yáng)光正是通過(guò)這扇窗口透進(jìn)來(lái)的。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他的創(chuàng)造思維，源于他對(duì)生生不息的大自然的感應(yīng)、醒悟和注意。
盧國(guó)俠說(shuō)：“嚴(yán)婧出生前，有兩篇文章啟示了她，一篇是徐志摩《體驗(yàn)大自然的奇妙》，一篇是林語(yǔ)堂先生有關(guān)童年的回憶。這兩篇文章的內(nèi)容至今深深地印在了她的大腦之中?！?/p>
體驗(yàn)大自然的奇妙
我個(gè)人也許見(jiàn)言太偏僻了，但我實(shí)在不敢信人為的教育，被動(dòng)的訓(xùn)練，能有多大的價(jià)值：我的一句話，只是“自身體驗(yàn)去”，真學(xué)問(wèn)、真知識(shí)絕不是在教室中書本里所能求得的。大自然才是一大本絕妙的奇書，每張上都寫有無(wú)窮無(wú)盡的意義，我們只要學(xué)會(huì)了研究這一大本書的方法，多少能夠了解他內(nèi)容的奧義，我們的精神生活就不怕沒(méi)有滋養(yǎng)，我們理想的人格就不怕沒(méi)有基礎(chǔ)。但這本無(wú)字的天書，絕不是沒(méi)有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備就能一目了然的：我們初識(shí)字的時(shí)候，打開(kāi)書本子來(lái)，只見(jiàn)白紙上畫的許多黑影，哪里懂得什么意義。我們現(xiàn)有的道德教育里那一條條訓(xùn)條，我們不能在自然界感到更深切的意味，更親切的解釋?
每天太陽(yáng)從東方的地平上升，漸漸地放光，漸漸地放彩，漸漸地驅(qū)散了黑夜，掃蕩了滿天沉悶云霧，剎那間臨照四方，光滿大地；這是何等的景象?夏夜的星空，張著無(wú)量數(shù)光芒閃爍的神眼，襯出浩渺無(wú)極的蒼穹，這是何等偉大景象?大海的濤聲不住的在呼嘯起落，這是何等偉大奧妙的景象?高山頂上一體的純白，不見(jiàn)一些雜色，只有云彩變幻著，這又是何等高尚純粹的景象?小而言之，就是地上一棵極賤的草花，他在春風(fēng)與艷陽(yáng)中搖曳著自有一種莊嚴(yán)愉快的神情，無(wú)怪詩(shī)人見(jiàn)了，甚至內(nèi)感“非涕淚所能宣泄的情緒”。宛茨渥士說(shuō)的自然“大力回容，有鎮(zhèn)訓(xùn)矯飭之功”，這是我們的真教育。但自然最大的教訓(xùn)，尤在“凡物各盡其性”的現(xiàn)象。玫瑰是玫瑰，海棠是海棠，魚(yú)是魚(yú)，鳥(niǎo)是鳥(niǎo)，野草是野草，流水是流水；各有各的特性，各有各的效用，各有各的意義。仔細(xì)的觀察與悉心體會(huì)的結(jié)果，不由你不感覺(jué)萬(wàn)物造作
十三陵水庫(kù)一游
華山一游
壺口一游
華清池一游
之神奇，不由你不相信萬(wàn)物的底里是有一致的精神貫流其間。宇宙是合理的組織，人生也無(wú)非是這大系統(tǒng)的一個(gè)關(guān)節(jié)。因此我們也感想到人類也許是最無(wú)出息的一類。一莖草有它的嫵媚，一塊石子也有它的特點(diǎn)，獨(dú)有人反只是庸生庸死，大多數(shù)非但終身不能發(fā)揮他們可能的個(gè)性，而且遺下或是丑陋或是罪惡一類不潔凈的蹤跡，難道也是造物者的本意嗎?
林語(yǔ)堂先生的回憶(節(jié)選)
……一個(gè)人一出生所需要的，除了健康的身體和靈敏的感覺(jué)之外，再有一個(gè)快樂(lè)的孩童時(shí)期——充滿家庭的情愛(ài)和美麗的自然環(huán)境就夠了。在這種條件中，沒(méi)有一個(gè)人是走錯(cuò)的。在童時(shí)，我的居處逼近自然，有山，有水，有農(nóng)家生活。
因?yàn)槲沂寝r(nóng)家的兒子，我很以此為詡。這樣與自然得有密切的接觸，令我的心思和嗜好俱得十分簡(jiǎn)樸。這一點(diǎn)我視為極端重要，令我建樹(shù)一種立身處世的超然的觀點(diǎn)，而不至于流為政治的、文藝的、學(xué)院的和其他種種式式的騙子。在我一生，直至今日，我從前所常見(jiàn)的青山和兒時(shí)節(jié)在那里撿石子的河邊，種種景象，仍然依附在我的腦中。它們令我看見(jiàn)文明生活、文藝生活和學(xué)院生活中的種種騙子而發(fā)笑。童年時(shí)這種與自然接近的經(jīng)驗(yàn)，足為我一生知識(shí)的和道德的至為強(qiáng)有力的后盾。一切社會(huì)中的偽善和人情之勢(shì)利互相比較，至足令我鄙視之。如果我有一個(gè)健全的觀念和簡(jiǎn)樸的思想，那完全是得于閩南坂仔之秀美的山陵，因?yàn)槲蚁嘈盼胰匀皇且粋€(gè)簡(jiǎn)樸的農(nóng)家子的眼睛來(lái)觀看人生。
…………
“你一點(diǎn)也不知道，你若生在山里，山里就會(huì)改變你的看法，山就好像進(jìn)入你的血液一樣……山的力量巨大的不可抵抗!“山逼的你謙——遜——恭——敬?！?/p>
這兩篇文章讓盧國(guó)俠受到了震撼，她原以為到大自然中去只是觀觀美景，沒(méi)想到它對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響如此深遠(yuǎn)。
臨潼是嚴(yán)婧的出生地，這里南依驪山，北傍渭水，東連秦始皇兵馬俑，西接半坡古猿人遺址，自然人文景觀資源豐富。盧國(guó)俠決心利用這塊得天獨(dú)厚的風(fēng)水寶地，讓女兒健康地成長(zhǎng)。
嚴(yán)婧小的時(shí)候，夜間媽媽常常同她一起看藍(lán)天，看白云，看星星，給她講牛郎織女的故事。指著月亮講嫦娥、玉兔的傳說(shuō)，并回答著她提出的那些莫名其妙的問(wèn)題。稍大一點(diǎn)后，春天帶她到桃園賞桃花，夏天帶她上驪山乘涼，秋天帶她嘗石榴，冬天和她堆雪人。
暑假媽媽盡量安排她多出去旅游。在華山給女兒講電影《智取華山》的故事，在翠花山天湖，她們興奮地劃船，在延安寶塔山給她講毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的故事，在南泥灣尋找三五九旅的足跡，在宜川看天下黃河一壺收的洶涌澎湃，在八達(dá)嶺感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄壯，在內(nèi)蒙古大沙漠中追落日，騎駱駝，在九寨溝享受大自然的瑰麗，在樂(lè)山數(shù)大佛頭上的發(fā)髻，在峨眉山與猴子一起照相……她曾在日記中寫下了這么一段話：
一個(gè)人的經(jīng)歷在某種程度上體現(xiàn)著一個(gè)人的能力。總有一天，我要走遍中國(guó)乃至世界的名山大川，傾聽(tīng)大自然的呼喚，感受大自然的撫摩，接受大自然的洗禮，用大自然的無(wú)私奉獻(xiàn)凈化我的靈魂，用大自然的生生不息鼓舞我的斗志，用大自然的郁郁蔥蔥填充我的生命……
2001 年我們學(xué)校幾位同事一起去四川，媽媽領(lǐng)著女兒同行，九寨溝歸來(lái)，她寫下了自己的感受：
人間仙境九寨溝
暑假間隙，我有幸來(lái)到了童話世界——九寨溝，目睹了存在于人間的一方天堂，親耳聆聽(tīng)了泉水叮咚、山間鳥(niǎo)鳴的華美樂(lè)章。遠(yuǎn)離大城市的喧囂，在這美麗的童話世界中，使我們的靈魂受到了洗禮，心靈的窗戶接受林中片片鮮綠的刷新，那顆在都市中飄浮不定的心也融入這一片和諧中。
人常說(shuō)：“桂林山水甲天下……”可我以為它的下聯(lián)應(yīng)該是“九寨山水勝桂林”，九寨的山更奇、更綠；九寨的水更清。坐在旅游觀光車?yán)?，你既陶醉于這一汪碧綠平靜的海子中，又感受著旁邊青山的巍然挺拔。真讓人應(yīng)接不暇，恨不得變成三頭六臂呢。
九寨溝的山是滿山翠竹綠樹(shù)的原始森林，抬眼望去，就像一道綠色的屏障，卻也說(shuō)不清這從哪開(kāi)始到哪結(jié)束。
山間環(huán)繞著層層云霧，如同白色的哈達(dá)懸掛在遙遠(yuǎn)的天際 中，祝福著在這里生活的藏民，也祝福著我們這些遙遠(yuǎn)的游客。九寨溝的風(fēng)景總能帶給你最大的新鮮感：當(dāng)你剛剛收回正馳騁在綠色原野中的韁繩時(shí)，一幅五顏六色的水墨渲染畫又會(huì)吸引你的雙眼，各種顏色的礦石又組成了一個(gè)彩色的世界，要是運(yùn)氣好，說(shuō)不定你還能撿塊水晶粒或是琥珀什么的。還有更奇妙的呢，一些風(fēng)化石經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，竟呈現(xiàn)出千奇百怪的形狀。在一片較大的風(fēng)化山區(qū)，居然勾勒出栩栩如生的十二生肖圖，就連那鼻眼及各種動(dòng)物的神態(tài)都表露無(wú)遺?？磥?lái)大自然不僅是個(gè)高超的畫家，也是一個(gè)精妙的雕刻家呀。
“九寨歸來(lái)不看水，黃山歸來(lái)不看山?！本耪罹咛厣木拔锞褪浅錆M神秘色彩的水，在旅游之前我就從去過(guò)的朋友那里聽(tīng)說(shuō)九寨水是如何美、如何清、如何妙，但當(dāng)我的雙腳真實(shí)的踏在岸邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的想象是多么的貧乏! 那一片綠水像一大塊翡翠嵌在濃山密林中，偶爾的蜻蜓點(diǎn)水，給這塊價(jià)值連城的碧玉上又雕刻出凹凸有致的紋理，引得游人駐足觀賞。九寨里大大小小的海子共有十四個(gè)，千奇百怪，深淺各異，而無(wú)一例外的是它們濃淡相宜的“綠”，那種綠，綠得透明，十幾米乃至幾十米深的水底，你也能清楚地看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的鵝卵石，那綠，是萬(wàn)色之首，但也離不開(kāi)黃、藍(lán)、紅……的襯托。在綺麗的五彩池中，由于水深淺的不一和湖底巖石的色彩，使湖面呈現(xiàn)出墨綠、鵝黃、天藍(lán)、灰白和新綠五種色彩，湖面上蒸騰著氤氳的霧氣，似乎蓋上了一層神秘的面紗。如果你在金秋時(shí)節(jié)來(lái)到九寨，更會(huì)有意外的收獲，山坡上的紅楓樹(shù)、綠青柏、黃枯樹(shù)形成的彩林倒映在綠水中形成各種各樣的圖像，還真別具一番特色呢，如果說(shuō)恬靜溫柔的海子像待在閨中羞澀的少女，那么利落爽快的瀑布就像川妹子般潑辣熱情。九寨的瀑布匯集了世界上最寬、最大、最具風(fēng)格的瀑布。飛流直下的瀑布撞擊到尖銳的巖石上濺起一粒粒玉珠，透過(guò)陽(yáng)光折射出美麗的七色光，那種激情飛揚(yáng)起來(lái)，張揚(yáng)著他們的個(gè)性——寧為玉碎，不為瓦全。我的體內(nèi)似乎瞬間流過(guò)多少千安的電流，也打起了百倍精神。而怪異的盆景灘又展現(xiàn)出了瀑布魔術(shù)般的戲法，由于瀑布的沖擊，把下游一些水生植物打造出天然形成的盆景。旁倚斜出的枝丫，彎曲變形的枝干，枯老堅(jiān)韌的樹(shù)根都是那么的恰到好處，沒(méi)有任何的扭捏做作。這也是大自然的杰作哦!
游過(guò)九寨溝的彎彎道道，無(wú)論是在水泥路面、山間小道，還是棧道上，都留下了我的足跡。我很高興來(lái)到九寨溝，也很慶幸還有這么一個(gè)世外桃源在四川，在阿壩州，更是在祖國(guó)的大地上。
