34026? 張雅涵
? ? 今日閱讀的是《幸福的種子》的第二章節(jié)“插畫和想象力”，我有注意到上一章的圖標(biāo)是太陽?而這一章圖標(biāo)變成了雨水，這都是種子發(fā)芽的必備條件。
? ? 雨水可以灌溉田地，而特別多的雨水會變成雨洪水……文章中提到圖畫書的色彩的問題“在這種人工色彩泛濫的情況下，圖畫書的色彩對幼兒會有什么影響呢？”我記得繪本講師的筆試考試題里就有一道題，為孩子選繪本（圖畫書=繪本）的說法不正確的：為孩子選繪本一定要選擇畫面顏色鮮艷的（這句話就是不正確的）雖然我沒有刻意給小熊選擇過顏色鮮艷的繪本，但是也得到了警醒。所以我們大人應(yīng)該重視繪本的插畫，因為這是孩子最早接觸的繪畫和藝術(shù)作品。如果大人做了正確的選擇，孩子可以接觸到最美好的事物，相反，孩子將失去這個重要的機會。
? ? 在“什么是好的圖畫書”部分松居直老先生提到對低年齡的孩子來說，看圖畫書的感覺就像用放大鏡一樣。圖畫書是替我們縮小視野，定出視覺的焦點，創(chuàng)造出具體的圖像世界，將不同的事物清楚而深刻地呈現(xiàn)在我們面前。好的圖畫書用趣味盎然的方式，呈現(xiàn)孩子喜歡的事物，讓孩子可以清楚地看見并且深深地被感動。這里給我的重點提示是除了制作圖畫書和買圖畫書的人外，念圖畫書給孩子聽的人也一定要體會到圖畫書中被感動的點，才能和孩子在情感上產(chǎn)生共鳴。
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? ? 我曾經(jīng)在孩子幼兒時期買過很多認(rèn)知類圖畫書和動物圖畫書，就遇到過書中提到的情況：動物被刻意畫得像玩具一樣可愛，完全感覺不到動物充滿生命力的姿態(tài)及美麗的外形。所以大人在挑選圖畫書時要注意選擇表現(xiàn)事物真實面貌的圖畫書。
閱讀圖畫書的插畫 ? ?
? ? 孩子和大人不同的閱讀方式
? ? 大人看書時目光習(xí)慣隨著文字走，通過文字來了解其中的意義，然后在心中描繪書中的世界。而孩子就不同了，他們幾乎只看圖畫。閱讀到這里我才開始反思我平日的親子閱讀時光里是不是和孩子同步，畫中的話我是有留心過，但是單純看圖（完全站在孩子的視角出發(fā)去閱讀）是沒有過的。
? ? 有無字的圖畫書，卻不可能有無畫的圖畫書。畫中的話是用來彌補文字的不足的，例如《大衛(wèi)不可以》我們可以重復(fù)發(fā)揮想象思維，挖掘出腦海中儲存的豐富詞匯。
? ? 圖畫書的樂趣 換一種說法是享受圖畫書，孩子讀書應(yīng)該是一種享受，那么大人先親身體驗圖畫書的樂趣，會更清楚地知道它能帶給孩子多大的快樂，這是了解幼兒與圖畫書關(guān)系的最好方法。那么讓孩子喜歡圖畫書的捷徑也就是母親自己先去喜歡。
想象力的幼苗，想象力與圖畫書
? ? 我今天上午帶孩子去上美術(shù)課，這才是我們家兩歲五個月大孩子的第二節(jié)美術(shù)課，我之前是有抵觸心理的，因為我認(rèn)為孩子的創(chuàng)造力很容易被扼殺……選對老師和機構(gòu)很重要。同樣圖畫書也是一種媒介，讓孩子們接觸繪畫和藝術(shù)創(chuàng)作，圖畫書的品質(zhì)非常重要，因為插畫的品質(zhì)會左右孩子想象力的品質(zhì)。日積月累去欣賞品質(zhì)精良的作品，可以培養(yǎng)孩子豐富的想象力……
