【我們一起成長】20181113-20181118#D7-D12

記錄,不僅是和自己對(duì)話,也是對(duì)成長的饋贈(zèng),更是對(duì)時(shí)間的致敬。我愿和你一起,成長為自己的樣子??梢月粫?huì)停。

景天11月青蛙

1、學(xué)習(xí):鞏固拼音,達(dá)到班級(jí)平均水平;數(shù)學(xué)作業(yè)課堂當(dāng)天清完

2、習(xí)慣:睡覺時(shí)間調(diào)整到8點(diǎn)30

3、技能:練習(xí)系鞋帶

*? 八大智能關(guān)注:肢體運(yùn)動(dòng)+內(nèi)省

媽媽11月青蛙

1、成長:完成游戲力和洋蔥閱讀營作業(yè);完成一次時(shí)間管理線下分享會(huì)

2、效能:家中書房、廚房、衣柜DKU

3、工作:教練團(tuán)研討項(xiàng)目和百期策劃活動(dòng)

#我的青蛙完成的怎樣?心情怎樣?#

景天

1.在校拼音聽寫有進(jìn)步,錯(cuò)誤率降低。(心情:開心)

數(shù)學(xué)課堂作業(yè)不能每天清完,但有進(jìn)步,能完成一部分。(心情:平靜)

2.鼻炎、咳嗽請(qǐng)假的當(dāng)晚早早睡下,10個(gè)小時(shí)睡飽早起后特別開心。

3.系鞋帶第二步練習(xí)(狀態(tài):急)

媽媽

1、完成教練團(tuán)組織架構(gòu)調(diào)整,新崗位招募啟動(dòng)。(終于開始啃這只青蛙,開始輕松)

2、家建設(shè):廚房物品微調(diào)(花心思,初見成效,開心)

#我讀了什么書?我的收獲和思考?#

景天讀書

《小恐龍幼兒園系列》《小牛頓科學(xué)館系列》、長文挑戰(zhàn)《雞蛋哥哥》

累計(jì)時(shí)間:180分鐘

收獲:雞蛋哥哥中級(jí)朗讀,有意愿挑戰(zhàn)全文。

科學(xué)讀物依然是最愛。



媽媽讀書

《游戲力》一二章、《我遇見一個(gè)人》

累積時(shí)間:120分鐘

收獲:讀書速度比之前快了。

再讀《游戲力》,帶著思考去讀,感覺很不同?!段矣鲆娨粋€(gè)人》觸及底層思考。

#我有哪些閃光點(diǎn)?有哪些豐盛體驗(yàn)#

景天

??放學(xué)路上,我告訴媽媽:“盧曉數(shù)一分半跳繩突破了300個(gè),簡直讓我驚呆了。胡又勻做得黏土作品讓我刮目相看。”(媽媽想法:很會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn),并用合適的詞表達(dá)自己的感受)

??寫作業(yè)時(shí),我主動(dòng)挑出最難的作業(yè)先做。(媽媽想法:難能可貴,知道先挑丑青蛙來做)

??因?yàn)檎?qǐng)假休息一天,我在家用一個(gè)番茄鐘完成了三頁數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。(媽媽想法:這次番茄內(nèi)的專注度很棒,終于有了小贏的感覺)

??我?guī)蛬寢屇每爝f郵包,力氣可大了呢。(媽媽想法:真是我的小助手,吾家有兒初長成,老母親欣慰)

?我很喜歡玩方向盤,謝謝媽每周帶我去西湖上開電動(dòng)船。(媽媽想法:盡管大冬天的坐船鼻涕都凍出,但看見孩子樂于探索也很欣慰,也很感恩兒子,慢下來去欣賞冬天的湖光山色,素顏也很有韻味。)



船長



媽媽

??我豐盛,我把感恩和感動(dòng)訴諸于文字,紀(jì)念我和孩子他爸的八周年。

??我豐盛,我越來越清晰自己的目標(biāo)。在2018年的尾巴上,我開始寫下這一年的成就感事件。越寫越喜悅,越寫越期待,期待2019年收獲更多的豐盛。

??我豐盛,我很關(guān)心自己的身體。定期檢查,讓它保持持續(xù)的戰(zhàn)斗力。

??我豐盛,我整理了OF清單系統(tǒng),我能果斷刪減“事件”,取舍的能力越來越棒!

??我豐盛,和孩子一起在“永無島”讀寫繪上享受閱讀的快樂。感恩親愛的丹丹老師給我的建議。

?我豐盛,休息天減少打開微信的次數(shù)。放空自己,在信息洪流外內(nèi)觀自己。

#我的檢視反思是?下一步呢?#

1.兒對(duì)學(xué)習(xí)拼音不再那么抗拒,在家增加趣味性復(fù)習(xí),在場景中應(yīng)用是關(guān)鍵。通過此事倒是讓我和孩子樂于一起想辦法,循序漸進(jìn)擁有克服困難的能力。

2.兒的口呼習(xí)慣已經(jīng)讓面頜發(fā)生改變,高度重視啊。下一步找個(gè)好牙醫(yī)幫做矯正訓(xùn)練計(jì)劃。

3.取舍能力需要進(jìn)一步訓(xùn)練。下周還是經(jīng)由物品來做練習(xí)。認(rèn)真完成每日一扔的打卡。

4.成功邀約孩子爸參與踐行,下一步家庭運(yùn)動(dòng)1.0啟航。

5.葉老師喜馬拉雅進(jìn)階課重新學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)踐再次思考,下一步在簡書輸出,每天10分鐘,碎片化時(shí)間可以完成此事。

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