仿佛又回到了學生時代，先前雖然己經讀過了林老師的兩本書，然而…………很有幸現在又是位林老師在陪我重讀這兩本書。

學習就是為了用，喜歡這種學過后交作業(yè)的感覺，無論作業(yè)完成的是否優(yōu)秀，能逼著自己去輸出，動手，未嘗不是個好習慣的開始，學而不用，不如不學。

網絡的神奇，在于老師和學生們隔著屏幕，遠隔千山萬水，因為一個共同的目標，每日在社群里相逢，比鄰里近，可能比某些朋友還親，這就是天涯若比鄰的寫照吧。

今天學的以上帝的視角，學習三大財報的全貌。

包括三大財報的立體模型，主要內容以及用個人來類比公司，講解對照三大財報的一些主要具體內容，和如何正確地解讀財報的順序。并且告訴我們與五大財報相對應的，生活化的語言。

讓我們知道學習財報的目的，不是去當會計，而是掌握關鍵指標的判斷和立體的看三張報表。

三個財務報表中，現金是公司(個人)生存的必要條件，學會立體系統(tǒng)地看五大財務報表，是讓自己更清晰的分析自己選擇的公司，是不是真正的好公司。

聽大多數人的意見，參考少數人的話，最后的結果是自己拿，因為只有投資才是你自己百分百負責。

而我們學讀財報的最終，是為了學習投資作準備。