? ?青年班主任基本功大賽的結(jié)果即將產(chǎn)生，本次活動持續(xù)了兩個月，前期吳錚主任、周延主任還有出題改卷的某某老師付出了大量勞動，向她們表示感謝。一校三區(qū)35歲以下共31位班主任參加比賽，令人尊敬的是常星慧、張彥舉、汪枚、王會云、胡妍五位班主任主動參賽，他們基本上都是“幸福在右”的研修員。非常感謝120分鐘精力高度集中的評委，謝謝你們的付出。另外特別感謝教育局梁巖老師，她也是我們十中的優(yōu)秀家長，她一直關(guān)心十中的班主任隊伍，為班主任切身利益做了許多工作，我們感謝她！感謝您的指導(dǎo)。

? ?昨天為了放松參賽老師緊張的心情，我跟他們講答辯的題目不難，都是工作中常見的現(xiàn)象。其實題目非常難，都是我們工作中常常解決不好的老問題。這些題目均來自十中班主任工作實踐，我曾經(jīng)處理得不好得到過教訓(xùn)，但增加了經(jīng)驗，再面對起來會輕松許多。用這些題目去考察年輕班主任的基本功，其實是給我們所有人布置了一個課題，在很短的時間里能抓住關(guān)鍵、反應(yīng)機敏、理念到位、思路清晰、表達清楚，非常不易。題目也許答得很完美，也許答得很糟糕，都沒關(guān)系。因為想著容易、說著容易，真正做起來那是需要一種態(tài)度的，時間、條件、耐心、意志等等都不是你答辯的時設(shè)想出的理想狀態(tài)。其實班主任最重要的基本功是敬業(yè)熱情。

? ?我們只是一名教師！我們不是法官、不是偵探、不是運動員、不是心理醫(yī)生，更不是一名保姆，只是一名教師。教育不是萬能的，但我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問題，不去施加任何影響，甚至做出讓步，是萬萬不能的。太多的學(xué)生不是我們初中三年就能教育成品德高尚的，太多的問題不是只在學(xué)校就可以解決的，但我們不能不履行自己的職業(yè)職責(zé)。往往是一次談話、一個瞬間、一個眼神、一項活動，能給學(xué)生一生產(chǎn)生積極的影響、正義的能量。

? ?答辯當(dāng)中我是很希望班主任的解決方案中有求助的措施。我們的工作中往往會產(chǎn)生無助、無奈、無力的感覺，但我們一定要會求助，求助于學(xué)生、教師、家長、學(xué)校、甚至社會。班主任是要捆綁在一起的，相互交流，相互幫助，共同進步。有組織地關(guān)注班主任生存的狀態(tài)，促進班主任專業(yè)化成長，為班主任做好服務(wù)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀班主任，讓大家感覺到職業(yè)幸福，是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們學(xué)生處的責(zé)任，是幸福在右的責(zé)任，更是我席晉的責(zé)任。

? ?接下來我們將針對答辯的十五個情境展開研討，召開研討成果交流會，歡迎大家參加討論，分享你的智慧，我們一起成長。