感謝學(xué)校組織的三寬家長(zhǎng)課堂，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多關(guān)于孩子教育的方式方法，可以和孩子一起進(jìn)步，使我們的親子關(guān)系更加健康更加和諧。
上周五的三寬課程我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的專注力和記憶力？記得孩子小時(shí)候看到一篇文章上面說(shuō)，孩子小時(shí)候就要注意孩子專注力的培養(yǎng)，例如她在玩玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)不要喊她，不要打擾她，讓她自己靜靜的玩，所以孩子小時(shí)候我就按著書上教的做了。
到了幼兒園，孩子開始學(xué)一些知識(shí)，上周五聽了老師的課，才明白，原來(lái)孩子幼兒園發(fā)的書上很多小游戲就是鍛煉孩子專注力的，比如有些植物或者動(dòng)物的詞語(yǔ)混在一起，大人讀，當(dāng)孩子聽到動(dòng)物的時(shí)候擊掌一次?；蛘呤峭婺欠N數(shù)字游戲，畫一個(gè)九宮格，1-9順序打亂，然后讓孩子按照順序排列找出來(lái)在哪個(gè)位置，可以和爸爸媽媽比賽增加趣味性，記錄時(shí)間看誰(shuí)按順序找到的快。
這些游戲孩子在玩的時(shí)候都必須仔細(xì)看，仔細(xì)聽才可以完成，所以可以有效的培養(yǎng)鍛煉孩子的專注力。
現(xiàn)在孩子大了，這些游戲依然可以玩，可以適當(dāng)增加游戲難度。比如練習(xí)乘法口訣，爸爸媽媽說(shuō)一些數(shù)字，孩子聽到5，6或者是幾的倍數(shù)擊掌一次，九宮格找順序的就可以把1-9換成更多的數(shù)字1-20，20-50，50-100，慢慢增加難度，不僅練習(xí)了專注力，更練習(xí)了所學(xué)的知識(shí)，還增加了親子樂趣，培養(yǎng)了感情。
除了這些游戲，還有那種在圖畫中找不同的游戲也可以，可以在網(wǎng)上或者書店購(gòu)買。
孩子在小點(diǎn)時(shí)候，我?guī)缀醪蛔屗媸謾C(jī)，電腦，也沒有給她買學(xué)習(xí)機(jī)，因?yàn)榭吹綍险f(shuō)，孩子太小，接觸電子類產(chǎn)品太早不好，這一點(diǎn)，老師在課程中也有講到，包括到現(xiàn)在，孩子也很少玩手機(jī)電腦，甚至我們家的電視成了擺設(shè)，為了不影響引誘孩子，大人也不看電視。
每天孩子在做作業(yè)的時(shí)候，也一定保持一個(gè)安靜整潔的環(huán)境，這樣孩子才能靜下心來(lái)做作業(yè)，避免外來(lái)干擾。
老師課程中講到要想提高孩子的記憶力，首先要讓孩子注意力集中，細(xì)細(xì)想來(lái)確實(shí)是這樣，如果注意力不集中，老師上課講的什么都不清楚，又如何能記??？
如果孩子注意力不集中，咱們家長(zhǎng)也不要只焦慮和著急，要從自身找原因，因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)，父母是原件，孩子是復(fù)印件，孩子的所有問題都是反映家長(zhǎng)的問題，或者說(shuō)由家長(zhǎng)養(yǎng)成的，大家仔細(xì)想想這句話有沒有道理？
我們需要做的是幫助孩子慢慢改正注意力不集中的壞習(xí)慣，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，所以在養(yǎng)成階段，家長(zhǎng)一定要沉住氣，不要著急。
可以參照老師課程里面講的方法來(lái)。平時(shí)有些家長(zhǎng)和我溝通，孩子考試沒考好，成績(jī)下降了，或者作業(yè)做的不仔細(xì)，孩子一考完試就焦慮，訓(xùn)斥孩子，每每在和我訴苦的時(shí)候，我都會(huì)和她說(shuō)，其實(shí)孩子也想考好的，看看試卷，是哪方面的問題，找到問題解決問題，幫孩子找到錯(cuò)的原因，其實(shí)有些家長(zhǎng)孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)壓根就沒關(guān)注，沒輔導(dǎo)，沒管，孩子考試成績(jī)一出來(lái)，看到成績(jī)就著急了，不與孩子共苦，只想為了自己的面子和孩子享受好成績(jī)帶來(lái)的喜悅，怎么可能呢？
孩子畢竟年齡還小，自制力差，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督，幫助，引導(dǎo)，所以咱們?nèi)龑捳n堂說(shuō)，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
相信在家長(zhǎng)的幫助下，孩子的專注力一定會(huì)慢慢好起來(lái)，專注力有了，相應(yīng)的記憶力通過訓(xùn)練，通過記憶方法也可以提高，老師課程當(dāng)中講到的記憶力的方法，像不斷的重復(fù)，養(yǎng)成課堂記筆記的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持寫日記，或者生活中鍛煉孩子，幫我們記住一些事情等等。
我和孩子經(jīng)常用的方法就是讓她幫忙記住一些事情，我會(huì)把事情告訴她，什么時(shí)間要做什么事情，然后讓她幫我記住，到時(shí)間記得提醒我，還會(huì)加一句，你記性好，媽媽怕忘了，你可要記得提醒我哦，不然忘了會(huì)怎樣？
這個(gè)方法還挺好，基本每次她都會(huì)記住，到時(shí)提醒我，我覺得小孩子腦子單純，所以有意的訓(xùn)練起來(lái)，效果還是挺好的，每次完成后都要多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)她，這樣她會(huì)有價(jià)值感和榮譽(yù)感，更喜歡記憶。
記憶的方法還有好多，我接觸學(xué)習(xí)的有聯(lián)想記憶法，思維導(dǎo)圖記憶法，數(shù)字記憶法，宮殿記憶法，這些都是一些方法，如果感興趣的家長(zhǎng)可以搜索一下盧菲菲記憶法，相信大家都看過最強(qiáng)大腦，那些就是專門學(xué)習(xí)過記憶法，并且通過特意訓(xùn)練的，只要孩子注意力集中，通過方法，都可以成為最強(qiáng)大腦。
在我看來(lái)，所謂的專注力，首先要先靜下心來(lái)，不能浮躁，然后才有可能專注的去做某件事情，現(xiàn)在咱們大人都很容易浮躁，靜不下心來(lái)，當(dāng)我們有一顆浮躁的心的時(shí)候，就沒辦法好好輔導(dǎo)教育孩子，所以想發(fā)火的時(shí)候，想罵孩子的時(shí)候，想想我們要給孩子做榜樣，孩子會(huì)和我們學(xué)習(xí)，先調(diào)整好自己的情緒，再和孩子溝通，不失為一種好辦法。
老師課程里講過，孩子的注意力更容易被危險(xiǎn)因素吸引，所以盡量不打罵孩子，氣氛融洽了，孩子更容易靜心專注的學(xué)習(xí)，所以要想改變孩子，家長(zhǎng)要先改變，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。
美含日記
