這兩天適逢空閑，讀完了吳軍先生的《大學之路》，吳軍先生，他為了給女兒選學校，帶著女兒訪問了特別多美國和英國的一流名校。你可能覺得你沒有資源，幸運的是他把這次旅行寫成了一本書，系統(tǒng)的講述了英美各個名校辦學理念以及各家名校的特點。本書叫《大學之路》。
? ? ?吳軍先生在開篇寫到什么是大學，為什么要上大學？注意到很多學生并不清楚為什么要上大學，包括我自己回首大學四年，常常發(fā)現(xiàn)收獲的遠小于過去18年對于大學的預期，甚至于讀完了大學研究生也不知道自己的興趣所在，我常常發(fā)現(xiàn)我的同學很多即使研究生畢業(yè)了也并沒有找到自己的職業(yè)路徑，不清楚自己以后的路要往哪個方向走，除非是學醫(yī)的，本科研究生一路上到博士，自古學醫(yī)一條路倒也走得順遂，而其他專業(yè)的學生，免不了初入社會的頭幾年換無數(shù)次工作，從公司到行業(yè)都在更換。所以近幾年讀書無用論又緩緩出現(xiàn)在視野中，君不見咪蒙不就靠著這個支持實習生退學。
? ? 然而走進吳軍先生的《大學之路》你會去看到每個英美名校創(chuàng)立之初的理念，你會看到支持紐曼理念的通才教育理念和支持專才教育的洪堡教育理念，在美國的名校里面，有的大學的本科教育一二年級是不分專業(yè)的，很多大學還可以去附近的學校選課，美國名校用極其豐富的課程給予學生完善的通才教育，學生可以在里面自由選課到了高年級再發(fā)掘出自己喜歡的專業(yè)再進入專業(yè)課的學習和考核。
? 美國大學在創(chuàng)立之初，關注的并非是中國教育今天的讀書賺錢，美國教育要學生學的不僅僅是知識，更重要的是如何用知識改變社會，用紐曼的話講就是“我所關心的問題，不僅是永恒的真理，而且是實踐和應用”美國大學的創(chuàng)立之初是以服務社會為導向，美國的頂級學?；臼撬搅W校，靠校友的捐款贊助繼續(xù)探尋知識的邊界，這也難怪成績優(yōu)異的亞裔學生并不一定能被錄取，因為亞裔的理念里面很少有回饋母校服務社會的思想，所以很多時候亞裔被拒之門外也不稀奇。
? ? 也許今天在體制內的中國大學生并不能夠享受美國名校自由豐富的課程，但你可以盡早的了解自己，了解大學，隨著留學低齡化，每一個學生都應該不僅僅站在讀書賺錢的功利上，你應該盡早知道，是要選擇培養(yǎng)通才教育的大學，還是選擇培養(yǎng)專才教育的大學，即使你已經大學畢業(yè)，當你決定再次走上考研考博的道路的時候，不妨停下腳步，思考你期望從高等教育里面獲得什么，知識，良知，社會責任感，我想每一個當代的大學生都應該像大學的創(chuàng)立之初的理念宣導的一樣，不斷的為建造一個公平，文明和進步的社會而奮斗。
