英語課上的是真煎熬，后半節(jié)課眼皮直往下掉，我就用手撐開，但越聽越頭疼，英語老師講課簡直是催眠，我頭都快暴炸了!

回家中午我問語文老師我考多少，他說我趕快去放豬哇，語文考了64，考的不是一般的低，但是我還能笑出來，隱隱約約感覺他不像說真話的，下午去學習較早，就去看了下卷，79，我就走了。

胡嘉樂進去說沒翻到我卷，我讓他好好找，他說要和我打賭，看誰考的高，他說語文老師說我和他成績一樣74，我兩賭兩塊錢，上課他念成績發(fā)卷，念到我就說我考了54，后面人都有些驚訝，下課還來和我比分，我才說我考了79，因為我這個成績確實低，我們?nèi)５谝?3，全班第一89，我同桌鄧慧全班第一的語文成績，我這語文成績是直線下降，估計語文老師無語了。

老師就嘲諷我，看著他搞笑的樣子，我就笑岔氣，他上課又拿粉筆扔我，回家他又說我喜歡王宇，還讓我好好學習，以后做證婚人，逗死我了!

大概總結(jié)了一下自己的不足。

語文老師上課讓我讀作文，他評價說我的作文頗有投機取巧之意，也就是說“在中考這篇作文，70%的老師會給我打高分，30%的老師會打很低的分，語言過于華麗，缺乏真情實感”他還說他就是那30%的老師，說我的作文得碰運氣，在中考的判卷里大部分老師是很喜歡我這樣的作文的，但如果碰見有才學見識的老師，就會目光長遠，給我打低分。毛澤東求學時作文與我碰見的情況一模一樣，很有必要重視，這是一個極大的寫作問題。

有些題我是寫對的，以為自己的作文也不該扣這么多，老師說這回作文初三老師判，綜合全在30－35分之間，沒有太多差距。應該不止考這點的，但不得不說，我的綜合題是真的差，才得4分，老師說中考學生普遍丟分點就在于綜合性題。