【默默耕耘】20161212 day19 Monday
1古詩背誦：選《望廬山瀑布》上周他請假了幾天沒去幼兒園，我看到他們課表里有這首詩，今天決定背這首。他還沒接觸過。背之前問他知道瀑布是什么嗎？剛好動(dòng)畫片熊出沒里面有個(gè)背景是冰凍的瀑布。順便拿出手機(jī)查詢了瀑布的圖片給他看。然后才開始朗讀，讀了一會(huì)，他拿了一個(gè)小棍兒指著我讀。不好好指，我說你表現(xiàn)好我們彭彭老師在我們搬新家后送給你一個(gè)磁力墻膜，像畫板一樣可以涂涂畫畫也可以擦掉。這才有了盡頭。指讀了一會(huì)兒，然后我把詩寫到日記本上，開始由他來畫詩。畫了山，瀑布，河，還畫了一個(gè)李白。畫完我寫上字，他來找和詩里一樣的字連起線。他看到我寫山也學(xué)著我寫。寫了半頁的山字。然后復(fù)習(xí)了前兩天的日記，他當(dāng)老師蓋著昨天的購物單的一行，讓我猜測是少了什么。我每次都猜錯(cuò)，他都能說出正確的。玩的很開心！不是畫完了就可以咯，要找各種理由各種點(diǎn)子重現(xiàn)，復(fù)習(xí)，否則只能得40分。
2.讀手指搖－語言篇兩篇，手指搖他能自己讀出來。他說鈴鐺的鐺寫錯(cuò)了，他把金字旁堵起來，說這才是當(dāng)。我夸他的觀察力強(qiáng)，兩個(gè)都是當(dāng)。當(dāng)，當(dāng)時(shí)，當(dāng)天，當(dāng)晚。鐺，鈴鐺，響鐺鐺。
