突然發(fā)現(xiàn)存在腦子的某個(gè)號(hào)碼突然不記得了，這是短暫的失憶，還是真的從腦子里消失了。
覺(jué)得很是奇怪。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，是在思考最近為什么老看見(jiàn)面熟的單詞，卻想不起是什么意思。
以前中學(xué)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，很是自豪。因?yàn)榈靡嬗趶V泛閱讀，積累了大量別的同學(xué)所不認(rèn)識(shí)的單詞。語(yǔ)法是我的強(qiáng)項(xiàng)，詞匯量又是我的優(yōu)勢(shì)，因此，我的英語(yǔ)水平在班上都是前一二。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我的英語(yǔ)啟蒙老師是個(gè)男老師。他，年紀(jì)大，教學(xué)方法也很落后?；蛟S在我們那個(gè)年代，都是這么教的。但自從我選了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，才知道，我的啟蒙老師給了我錯(cuò)誤的啟蒙。
剛剛跨進(jìn)初中的大門(mén)，讓我滿(mǎn)心歡喜的是，我可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。因?yàn)?，那是我上小學(xué)都?jí)粝胍獙W(xué)會(huì)它。只可惜，當(dāng)我上小學(xué)那會(huì)，我的哥哥姐姐雖上初中，卻沒(méi)一個(gè)能教我一點(diǎn)。也許，他們的老師也不好。
俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。
我的經(jīng)歷就是來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的。
不同的是，我懷了無(wú)比濃厚的興趣。在還沒(méi)見(jiàn)過(guò)英語(yǔ)老師的時(shí)候，就迫不及待，急不可耐的打開(kāi)了英語(yǔ)課本?？墒牵谖业男W(xué)里，是從沒(méi)來(lái)沒(méi)有英語(yǔ)課的。所以，初中前是零基礎(chǔ)，不像現(xiàn)在的孩子。讓我很期待英語(yǔ)啟蒙老師的第一堂課。
然而，上了第一堂課，我累了，心累了。英語(yǔ)怎么這么難呀? 從小學(xué)習(xí)不差的我，急切的想尋找規(guī)律，卻無(wú)從得知。
為什么難呢？ 因?yàn)榈谝惶谜n，老師沒(méi)教音標(biāo)，沒(méi)教字母。直接領(lǐng)著讀第一課課后的單詞表。舉個(gè)例子，比如morning，我們都會(huì)用中文標(biāo)上"貓靈"；afternoon，我們?cè)谂赃厴?biāo)上“阿福特農(nóng)”；evening，我們也相應(yīng)的標(biāo)上“一屋淋”。有時(shí)候不知道怎么標(biāo)，就看看鄰桌。
為什么要標(biāo)呢？
因?yàn)槔蠋燁I(lǐng)讀三遍后，會(huì)點(diǎn)名叫一排或者一行輪著念一遍。如果念錯(cuò)，就會(huì)被瞪眼，罵。就這樣，第一節(jié)英語(yǔ)課就這樣忐忑的結(jié)束了。后來(lái)，我們都怕上英語(yǔ)課，沒(méi)有一個(gè)喜歡上。
即使這樣，我的興趣絲毫未減。繼續(xù)驗(yàn)證那句俗話(huà)。
繼續(xù)著自己嗑書(shū)，只怪九十年代網(wǎng)絡(luò)沒(méi)現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，資源沒(méi)有那么豐富，信息還得來(lái)源于老師。
在那樣的第一年，我的英語(yǔ)還在班上前幾名。而且，初一期末，我的成績(jī)居然排名全年第一。這個(gè)結(jié)果，完全出乎我的意料。什么情況? 我也沒(méi)有特別的多么努力呀。雖然小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始當(dāng)學(xué)習(xí)委員，因?yàn)閿?shù)學(xué)也是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。呵呵...想當(dāng)年，我也當(dāng)過(guò)學(xué)霸??！
雖然初一，英語(yǔ)啟蒙老師讓我失望。但是，我們有全年級(jí)最年輕的班主任帶我們。他，剛畢業(yè)的第一年就被安排帶我們。年輕教師嘛，沒(méi)有老教師那些條條框框。對(duì)我們，也是很有愛(ài)，師生關(guān)系也很輕松，很開(kāi)放。因?yàn)樗虜?shù)學(xué)，作為數(shù)學(xué)的能手，自然跟他關(guān)系不差。經(jīng)常在課堂上為了某個(gè)題的解法爭(zhēng)論不休。學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的都知道，解題方法有很多種。這樣的課堂討論，激發(fā)了很多人的興趣，活躍了課堂，睡覺(jué)的人也少吧。那么吵，想睡也難。
而且，作為班長(zhǎng)，班主任對(duì)我也是夠好，夠?qū)捜?。我的初一，過(guò)得可以是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整個(gè)初中最開(kāi)心的一年，也是收獲最多的一年。
初二了，終于來(lái)了一個(gè)好的英語(yǔ)老師。她，對(duì)我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有了正確的指導(dǎo)。因此，我的英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)保持班級(jí)一二名的水平。初中，我們開(kāi)始定于英語(yǔ)周報(bào)，給我的英語(yǔ)詞匯量的提高幫了大忙。我的記憶，在別人看來(lái)，是不是超群。其實(shí)，不然。得益于自己的興趣。興趣會(huì)指引我刻意去好好閱讀英語(yǔ)周報(bào)上的文章， 看得多了，就記住了。那時(shí)，我從沒(méi)給自己定好每天要記多少單詞。反之，現(xiàn)在，我倒是計(jì)劃一天記十個(gè)單詞。但是，效果不佳。為什么？因?yàn)?，?dú)立記單詞，當(dāng)然沒(méi)有文章中記憶深刻。
或許，我得改變策略了。
學(xué)習(xí)和記憶總是不能分開(kāi)的。而且，我們一直處于學(xué)習(xí)中。即使，你已離開(kāi)校園。
出了大學(xué)，進(jìn)入社會(huì)這所大學(xué)。走上工作崗位也在學(xué)習(xí)。
我想，如果，人停止了學(xué)習(xí)與思考，會(huì)是什么狀態(tài)，應(yīng)該難以想象。
出了校門(mén)近十年了，自己感覺(jué)一事無(wú)成。
往日那個(gè)急脾氣消失了，雖然，偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣。但，真的變了。
一顆騷動(dòng)的心，總是驅(qū)使著你要做點(diǎn)什么。就像一潭湖水一樣，陣陣微風(fēng)帶來(lái)的波光粼粼，總會(huì)讓你心動(dòng)，讓周?chē)吧搽S之蕩漾。
死板，呆滯，都是它的死敵。
然而，最近幾年，我也嘗試改變，追求一種變，一種動(dòng)。
希望能帶來(lái)更多的快樂(lè)，讓未來(lái)的自己不痛恨現(xiàn)在的活法。
就是這么簡(jiǎn)單。
即使短暫失憶，也不要永久忘記。
