? ?
? 再次踏上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的旅程，許久沉寂的心似有暗流涌動(dòng)，激起層層波浪，漸漸暈開，悠然遠(yuǎn)揚(yáng)?；蛟S早已安然于歲月無恙，早已習(xí)慣于重復(fù)生活的靜好，就忘了，其實(shí)人生的精彩，來自于一次又一次的起航。如果船兒擱淺的太久，可還能經(jīng)受住風(fēng)浪！
? ? 此夜，在馳往帝都的列車上。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，萬千思緒在心間流淌——
? ? 想起那年，二十一歲的我初次站在講臺(tái)上，背著我精心準(zhǔn)備的臺(tái)詞，卻因膽怯而聲音很小很小。如今，那幾個(gè)比我小三四歲的“老”學(xué)生每每說起當(dāng)年對(duì)我的印象，總是描述當(dāng)時(shí)我在他們的“盯視”中臉紅的模樣。那時(shí)，我的語文課講得很爛，但學(xué)生們卻很喜歡我，對(duì)我很好，甚至我的每一句廢話都能讓孩子們心花怒放。因?yàn)椋夷贻p，年輕會(huì)使人自帶一片吸引孩子們的磁場(chǎng)。
? ? ? 深知天性愚拙，教學(xué)萬不可取巧；篤信惟有勤奮努力，方能有所擔(dān)當(dāng)。所以，一直辛苦地奔跑，雖依然平庸無為，自詡不負(fù)心之所向。
? ? ? 三年一個(gè)輪回，迎一屆學(xué)生入學(xué)，又送一屆學(xué)生離校，日子在忙忙碌碌中匆匆而逝，歲月把點(diǎn)點(diǎn)滴滴沉淀成過往。
? ? ? 近三十年的教育教學(xué)工作，似乎漸已磨掉了我所有的脾氣，也磨平了我進(jìn)取的棱角。人若自得時(shí)腳步自然慢下來，心若懈怠時(shí)停滯不前的是思想。
? ? ? 也許是因?yàn)閾?dān)當(dāng)班主任角色的時(shí)間過長(zhǎng)，如今在學(xué)生面前扳著面孔時(shí)多，笑容少了！話多了，多是嘮叨；氣多了，多是怨氣；皺紋多了，多是操勞。有時(shí)也會(huì)一度陷入迷茫，我深知，在教育改革的路上，自己還一直在觀望！
? ? ? 這次有幸參加2019臺(tái)州“全國第十四屆培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”即“第四屆全國家庭教育創(chuàng)新高峰論壇”，心中滿是期待，渴望能有一泓清流淌過心海，澆灌我枯竭的情懷，帶著“初心”上路，希望還會(huì)是一路花開。
? ? ? 行進(jìn)在人生的路上，當(dāng)我們一直關(guān)注前路時(shí)，路會(huì)越來越長(zhǎng)；當(dāng)我們一直眺望高處時(shí)，視野會(huì)越來越廣。目之所及會(huì)留下印象，腳之所及會(huì)留下印跡，而心之所及會(huì)留下白月光。
