一、聽到了什么？

1.每位嘉賓分享了各自的成長時間節(jié)點(diǎn)與不同的路徑，這期間他們做對了什么？但殊途同歸在于會學(xué)習(xí)，是在學(xué)習(xí)的路上越過“千山萬水”，助就當(dāng)下的豐碩成果。

2.海明教練的贊賞力與讀“活書”的學(xué)習(xí)力……

第一位嘉賓對最會學(xué)習(xí)的人進(jìn)行定義。

第二位嘉賓是會賣自己的人

第三位嘉賓是會教別人的人

第三位嘉賓會托起別人的人

第四位嘉賓是會溫暖別人的人

從我們出入社會到現(xiàn)在為止，我們有多少思想已經(jīng)過時了。

敬老院的好多老人都沒有在學(xué)習(xí)。如果我們想要一個好的老年生活，我們一定要多學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是保持生命最好的狀態(tài)。

活得好的老人很多是愛看書的人。

我到目前為止，我的每一天還都是高開狀態(tài)。

秋葉老師：大家三十還在直播。春節(jié)五六天的時間，又寫了一本書。

學(xué)習(xí)是保持生命最好的狀態(tài)，一個人想要有一個好的開始，必須保持持續(xù)奮斗的狀態(tài)。

海明教練早上6點(diǎn)帶著不到2歲的孩子，去看最美的風(fēng)景。

風(fēng)景好的地方，會療傷。

學(xué)以致勝的能力才能改變命運(yùn)。

你今年賺錢目標(biāo)是多少，大聲說出來，不要不好意思。

學(xué)習(xí)最有效的關(guān)鍵詞是什么？背誦。先有輸入再有輸出。

從學(xué)校出來后，你真正的背誦過什么呢？沒有。所以我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的慢。

學(xué)習(xí)要有閉環(huán)才是真正的學(xué)習(xí)。

如何學(xué)習(xí)？

先有輸入再有輸出。如果我們學(xué)習(xí)一個新事物。你把自己當(dāng)成一個老師，教會別人，是最快的學(xué)習(xí)遷移的方式。

二、感受到什么？

海明教練醍醐灌頂?shù)膸拙湓挘屛覍Α白儸F(xiàn)學(xué)院”的價值觀與文化有更深的感悟？

1.你可以給自己估值多少？

2.你的估值市場認(rèn)可嗎 ？他人認(rèn)可嗎？

3.如果沒有持續(xù)更新自己，沒有增值就在貶值。

變現(xiàn)學(xué)院的家人文化，共建、共創(chuàng)、共成長，而不是溺愛！

人的生命有限，但要活出自己的意義與價值則無限，需要提升自己的學(xué)習(xí)力，用利他之心服務(wù)他人。

三、如何行動

聽別人的故事，悟我自己的人生；想都是問題，做才有答案。

找到自己的目標(biāo)，找差距，提能力：

一、激活好奇心主動鏈接牛人，聽他們的故事，悟自己的人生。

二、堅持寫復(fù)盤總結(jié)：成長無小事，將三角需求模型用于為人處事。

三、學(xué)會分享，歷練自己的思維與表達(dá)力。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法：教是為了更好的學(xué)習(xí)，是為了更好地膠。

總結(jié)：學(xué)習(xí)是保持生命最好的狀態(tài)，知識付費(fèi)如果沒有閉環(huán)的思維，學(xué)習(xí)就是一種負(fù)債。如何走出負(fù)債的坑，多問幾個為什么？缺什么就學(xué)什么？專注聚焦學(xué)習(xí)的同時，謹(jǐn)記變現(xiàn)學(xué)院踐行的學(xué)習(xí)四個維度：學(xué)有所獲，學(xué)行合一，學(xué)有專長，學(xué)有變現(xiàn)！