? ? ? 一、學(xué)校簡介
陜州區(qū)實驗小學(xué)，位于三門峽市陜州區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)配套設(shè)施齊全，學(xué)校現(xiàn)占地面積達25000平方米，建筑面積達7232平方米，有教學(xué)班26個，教師79人，在校生1300余人。?
陜州區(qū)實驗小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，是陜州區(qū)進城務(wù)工子女指定就讀學(xué)校，學(xué)校進城務(wù)工子女占學(xué)校學(xué)生人數(shù)的三分之二，這些孩子父母外出打工，留在爺爺奶奶身邊，或者直接住在托班，平時缺少父母的關(guān)愛照顧，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成都有待加強。
二、改變
我是一名英語老師，青年教師的我在學(xué)校擔(dān)任四個班級的英語課，我還是學(xué)校檔案管理員同時做一部分學(xué)校行政工作。幸運的是，陜縣教體局整體報名參加了“青椒計劃”，三千多人參加學(xué)習(xí)，我們個個力爭上游，活躍教師特別多。接觸互加計劃參加學(xué)習(xí)以來，我的改變是有目共睹的。
1.從學(xué)習(xí)者到傳播者
從 從“暑期鄉(xiāng)村英語教師成長計劃”的“優(yōu)秀學(xué)員”到青椒計劃的“標兵學(xué)員”；傳遞愛的大課表到陜縣青椒計劃學(xué)習(xí)推進會上專題講解；從美麗鄉(xiāng)村外教英語課的助學(xué)到青椒計劃的文科助教；從改革完善自己的課堂到助力更多身邊教師的學(xué)習(xí)提升，我自己學(xué)習(xí)改變的同時也幫助更多人學(xué)習(xí)提升。作為互加計劃的受益者，我期待幫助更多人受益。
2.從做好自己到勇敢付出
之前的我保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，只是做好自己。接觸到互加計劃，我變得勇敢，我更愿意分享和付出，期待盡我所能去幫助更多的人。
我遇到了有夢敢追的互加小伙伴，遇到了更多優(yōu)秀的同行者，他們的事跡他們的言行無不鼓舞著我，有了引領(lǐng)，我更加努力勇敢向前。我堅守自己的教育夢想，勇敢付出，工作中從來不會再去計較干得多，做得多。
本次“小獅子計劃”，在我的幫助和帶動下我校有6名教師報名。年初陜縣優(yōu)秀青椒學(xué)員我們一起商定城村小學(xué)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播課的實施計劃，半年來，城村小學(xué)孩子們和老師的改變讓人驚奇。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生上美麗鄉(xiāng)村外教英語課，孩子們興趣倍增，我輔導(dǎo)學(xué)生英語作文和自己寫作發(fā)表40多篇。我負責(zé)編輯的簡書專題《陜州在行動》收錄老師們的青椒計劃感悟文章近千篇，我建立的美篇圈子陜州在行動收錄文章126篇，老師們把參與美麗鄉(xiāng)村課程的感受和精彩瞬間分享在這里，感染更多人。
三、建議
1.本次興成長計劃陜縣教體局沒有整體報名，很遺憾，建議抓緊互聯(lián)網(wǎng)＋公益培訓(xùn)，不松手。為青年老師打開窗口，改變了教師觀念才會改變鄉(xiāng)村教育。
2.針對陜縣山區(qū)面積廣大，教學(xué)點分散且?guī)熧Y不足的情況，建議把城村小學(xué)作為典范，在其與教學(xué)點進行課程模式推廣。
3.建議組織全縣分散教學(xué)點的溝通會，讓大家有一次交流的機會，為后期陜州“天鵝湖課堂”的打造創(chuàng)造條件。零散的村小和教學(xué)點可以聯(lián)合，我們陜縣優(yōu)秀青椒愿意通力協(xié)作，一起通過聯(lián)盟解決課程問題。
