小墨菲已經(jīng)三歲啦，從出生時的“小奶狗”，變成了自己口中的“大哥哥”。
對于墨菲，我們將對他采用“瑞吉歐”理念的教育。以他為中心，為他提供盡可能多的環(huán)境和場景，讓他在各種場景中探索這個未知的世界，自我學(xué)習(xí)和成長。
在整個培養(yǎng)和教育的過程中，我們將以下面幾點為目標(biāo)：
1 擁有健康的身體和心靈，能以積極、樂觀的方式去解讀這個世界的所有信息。
2 熱愛自然，對新鮮的事物充滿著好奇心，勇于去探索那些未知的領(lǐng)域。
3 擁有“一百種語言”，能用各種方式表達(dá)出自己的情感和想法，能運用這些“語言”進(jìn)行自己的創(chuàng)作。
4 正義、善良、富有同情心，樂于將自己擁有的東西與他人分享。
5 養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣，有很強的自律能力。
具體的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)計劃：
1? 選擇瑞吉歐教育理念的幼兒園，以及以素質(zhì)教育為主的小學(xué)
掌握更多的知識和鍛煉思考問題的能力是幼兒期最重要的兩件事情。但思考問題的能力可能比掌握知識本身更重要。以孩子為中心的瑞吉歐教育理念，能更好的發(fā)揮孩子的主觀能動性，讓他在這個未知的世界中，更早的用自己的想法去解決問題。
2? 積極參與各種運動
從兩至三歲開始學(xué)習(xí)滑板車、自行車、滑冰等運動，鍛煉身體的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力。經(jīng)常鼓勵他進(jìn)行跑跳等運動，鍛煉體力和增強肌肉的發(fā)育。定期玩搭積木、搭高塔等玩具，鍛煉精細(xì)工具的處理能力。
3? 盡可能早的進(jìn)行中英文雙語學(xué)習(xí)
語言是一個人應(yīng)該最早掌握的工具，進(jìn)行雙語培養(yǎng)，可以增強孩子大腦語言區(qū)的發(fā)育強度。讀幼兒園時，選擇雙語幼兒園，3歲開始進(jìn)行校外英語培訓(xùn)。
4? ?三歲開始學(xué)習(xí)繪畫和手工創(chuàng)作
繪畫可以培養(yǎng)孩子的想象能力、創(chuàng)作能力、對色彩的感知能力，以及對藝術(shù)的解讀能力。手工創(chuàng)作可以鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)造能力。繪畫和手工創(chuàng)作是中英文之外的另外兩種語言。
5? ?三歲開始學(xué)習(xí)音樂
音樂是人類的又一門語言。學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)孩子對音樂的解讀能力，練習(xí)樂器可以鍛煉手和腦的協(xié)調(diào)能力。
6? 三歲開始學(xué)習(xí)樂高
樂高的搭建以及編程，是數(shù)學(xué)或者計算機的語言，也是未來從事人工智能的基礎(chǔ)。樂高搭建還可以培養(yǎng)孩子的動手能力和空間思維能力。
7? 保證足夠的親子時間
每月至少兩次帶孩子去旅游點或公園游玩，為他講解大自然的美麗和神奇，體會大自然的語言。另外，每天至少保證30分鐘陪孩子玩耍和交流溝通。
未來，我將持續(xù)記錄墨菲的學(xué)習(xí)和成長時光，記錄他探索這個陌生世界的每個過程。希望墨菲能在瑞吉歐的培養(yǎng)理念下，擁有快樂幸福且非常充實的童年生活。
