女王的幼兒園最近在做家長體驗日，讓每個小朋友的家長到班級里當(dāng)半天老師，觀察孩子們上課的狀態(tài)，體驗老師的工作內(nèi)容。

今天輪到我了。

因為擔(dān)心女王會在班級里一直粘著我，昨天晚上就開始給女王做思想工作：“明天媽媽去幼兒園做老師哦，不是去做媽媽的哦~”并不知道她聽進(jìn)去多少，但是至少明天不用愁她鬧脾氣不愿意去上學(xué)了。

晨檢過后，我偷偷溜進(jìn)去換好教師服，去接小班的小朋友們回班級。女王一直到教室門口才認(rèn)出我來，露出一副偷吃到糖的表情。讓我欣慰的是，她并沒粘過來，依然和Emma老師牽著手，走進(jìn)班級，脫書包、掛書包、脫外套、收外套。

整個一系列的動作，她都笑笑地盯著我。那個表情我太熟悉了，就像大學(xué)和漢子談戀愛，他來圍觀我的活動時候，我臉上露出的就是這個表情。對我來說最特別的那個人就站在那里，手里繼續(xù)做著該做的事，說著話，但是目光會被他牢牢地鎖住，有些竊喜、有些害羞、有些自豪、有些激動，那時候我的表情就和現(xiàn)在女王臉上的小表情一樣。

當(dāng)然，我也盯著她看。

一整個半天她都這樣時不時地回過頭來盯著我看，那小眼神看得我暖暖的，也酸酸的，心疼這個小家伙，我在的時候她有多歡喜啊。

跟著班里的老師和保育員，帶孩子們小便、分餐、上課英語課、工作、吃加餐、戶外，同時要消毒所有的教具、桌椅、地板。幼兒園的一天節(jié)奏非?？?，片刻不得喘息，而且責(zé)任重大。想到這些東西都是這么嬌嫩的小娃兒要玩的吃的，就不自覺更仔細(xì)一些。

時間過得飛快，回過頭來已經(jīng)4個小時過去了。可以想象，如果我在這樣的環(huán)境里長期工作，一回頭，一輩子都過去了。

說來好笑，我的媽媽是一位幼教高級教師，我卻從來不知道她的工作是什么樣子的，沒切實體會過這份工作的重量。只是半天的體驗，不自覺多了一分理解三分敬意。

女王幼兒園的清潔工作做得很到位。比如擦桌子要用三塊抹布，兩個桶，兩個手套，清水擦一遍，消毒水擦一遍，清水再擦一遍。所有教具、桌椅、地板每天都要消毒。小班的座椅都很矮，坐在小小的椅子上擦著珠子、數(shù)字卡片、各種零碎的小教具，很快腰就不行了，何況這是每天都要重復(fù)的工作。得虧有一位耐心又樂觀的保育員奶奶。

孩子們其實是非常獨立和有能力的。自己脫褲子，拉便，挽袖子，洗手，打泡泡，沖水，擦手，整個過程3歲不到的孩子就可以做得非常流暢。包括一天非常緊湊的流程，這幫孩子就像一群小鴨子一樣，一群一群地從這邊趕過來，又追過去。

我覺得大多數(shù)的家長，都低估了自己的孩子，或者是因為沒有親眼見過他們在幼兒園的樣子，所以過多的擔(dān)心。

孩子需要的是更多的信任和自由。看著某個孩子袖口卡住了拉不上來，我很想上去幫忙，但是想到他每天都要做同樣的動作，這次有我?guī)退?，下次呢？并且過往的那么多次，他都自己做到了，我應(yīng)該相信他。于是我用語言代替了，盯著一個個孩子完成了所有的日常。

孩子們各有特色和性格，多么迥異多么鮮活。有個小男孩兒，曾經(jīng)是我和漢子認(rèn)為的他們班里最帥的男孩子（后來又來了個非常漂亮可愛的男孩）。上外教課的時候，我坐在他后面不遠(yuǎn)的地方。他時不時地回頭看我一眼，朝我笑，然后慢慢地一次一次把椅子挪到挨著我的地方。揚(yáng)起笑臉和我說：“你來我們家吧！”我這是被一個三歲小孩搭訕了嗎？還被人家約去家里？

還有一個小男孩是住在樓上的寶寶。今天女王早餐吃的比較慢，寶寶就先去上英語課的地方坐好，多搬了個凳子在邊上擺著，回頭叫女王：“坐這兒坐這兒~”上課的時候，只要見到女王邊上有空位，他就一定要湊過去挨著站著或者坐下。領(lǐng)完了加餐他也不去坐下，就端著他的小盤子孤零零地站在那，老師問：“你怎么不去坐下，在等誰？”他可憐兮兮地指了指還在洗手的女王，他在等她一起吃飯。聽老師說，女王生病請假在家的時候，他不能和女王一起吃飯，就絕食，可把老師愁壞了。這已經(jīng)不是兩小無猜了吧～

就在這里擱筆吧，有個孩子在喊我：“媽媽快看！爸爸有一條毛茸茸的腿！”

Day 161