圖/文 顧心

最近很多學員，也有設計師加我，給我提意見，他說現在分享技法的文章和畫作很多，可談及創(chuàng)意和創(chuàng)作這塊的很少，問我能不能專門講一講。

那我今天給大家先簡單講一下，以后再詳細寫。

以下幾幅作品都是與鳥兒有關的，給大家更直觀的展示同時聊聊創(chuàng)意這回事。

大家有沒有觀察到，其實畫畫跟寫文章有點相像，有的會采用擬人手法，有的會是夸張手法，有的是逆向思維，有些就是把主體空間和人物互換。

比如一個正常的動物比例放大，人物縮小，這種就叫互換思維和逆向思維的空間倒置法。你們有沒有想到乾坤大挪移啊？還有孫悟空七十二變其實都是創(chuàng)意思維的展現。

還有一種是聯想法，跟鳥有關的有什么，大家想想？

有鳥巢、羽毛、有大鳥、小鳥等等，可以把聯想思維運用到畫面中。

甚至可以延伸到鳥可以生活在哪里呢？

除了樹上面是不是可以是穿鞋子走路的，站立的，樹上棲息噠?？梢允谴┮路}，可以是跳舞的，可以是多變的，可以是人頭，鳥身體等等思維的擴散？

另外如果我們把這些不同的鳥兒置放到一個空間的時候，是不是有的時候鳥是大的，而有的時候反而鳥是巨小的。

空間中來種下思維創(chuàng)意，就像幾米的畫，很多表現都是空靈的畫面。其實玩的就是一個創(chuàng)意空間的空靈感，讓讀者對畫面有了孤獨感和共鳴。

大家還可以看一下達利這位大師的超現實繪畫創(chuàng)意思維。當你看一幅畫的時候不只是看畫面是否好看，你要了解清楚作者想表達的意思。為什么樹上掛著一個軟塌塌的鐘表？多解讀大師之作也會給我們帶來創(chuàng)意思維的轉換。

很多學員都說我沒有創(chuàng)意，我只會臨摹，因為我習慣了臨摹，我什么都想不出來。

（大家是否有了解過武志紅的心理學課，我在得到上購買了課件，需要的人我可以分享）

給自己積極的心理暗示就是對這件事情的肯定和簡單化，經常去想去思考，很多東西就會變得有意思而簡單得多。