本課由于多時空的原因，我采取的是帶領(lǐng)孩子在3D/AR協(xié)助下教學(xué)的。

問題：時間控制不是很好

1. 在開始請學(xué)生討論巖石在自然狀態(tài)下改變模樣有哪些原因時，有些執(zhí)著，希望學(xué)生盡可能都說出來，于是花了一些時間來引導(dǎo)，時間有些冗長了。

2. 考慮到冷熱交替對巖石模樣的影響這個實(shí)驗(yàn)要用到酒精燈，有一定的危險(xiǎn)，為了學(xué)生的安全，采用的微課視頻演示的方式，這里有許多學(xué)生需要正視的問題，設(shè)置討論環(huán)節(jié)較多，耗時也比較長，可以給學(xué)生一定的時間思考再回答，一樣能達(dá)到短時高效的作用。

感受：

1. 流水實(shí)驗(yàn)時，最好準(zhǔn)備每組一個水槽，能讓學(xué)生做完模擬實(shí)驗(yàn)后倒出來觀察，更容易觀察到細(xì)致的現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解。

2. 動植物那里可以先讓學(xué)生來說說自己的經(jīng)驗(yàn)，然后視頻協(xié)助幫助學(xué)生理解。

3. 大氣對巖石的影響，我采取的是提供資料的方式讓學(xué)生理解，這樣也同時給學(xué)生滲透查資料解決問題的意識。

4. 最后一部分是巖石的風(fēng)化形成奇特的自然景觀，我認(rèn)為這是本課的一個升華，幫助學(xué)生認(rèn)識到我們所學(xué)的去解釋一些奇特的景觀，能激發(fā)他們對風(fēng)化世界繼續(xù)深入研究的興趣，一定要多準(zhǔn)備一些奇特景觀的圖片，并可以適當(dāng)?shù)母郊右恍┙忉?。這樣能讓學(xué)生了解到我們還需要課后去繼續(xù)探索。