讀書筆記：第二部分，第5章—第8章

從不想要孩子到生了三個孩子。

從職場到媽媽，沒有平衡只有取舍。

從愛孩子到愛自己。

這一部分從三個轉(zhuǎn)變講述了女性在生育、養(yǎng)育孩子方面的心歷路程。

>>有孩子以后，你才真正覺得有了自己的家庭。養(yǎng)育孩子是成年人的自我完成之旅。

孩子是家庭的紐帶，養(yǎng)育一個孩子是完整我們的人生。因為我們忘記了我們是怎樣一點一點長大的，而孩子的到來填補了我們這部分人生的空白，同時讓我們看清了自己的來時路。

>> 看到表象以下的孩子，看到孩子的狀態(tài)其實是我們自己狀態(tài)的延伸；看到我們對孩子的期待和投入，反映的往往不是孩子的需求，而是我們內(nèi)心由不安全感產(chǎn)生的需求。如果不意識到在這些互動深層背后的那個自己，我們的很多愛給孩子傳遞的會是壓力和負擔。
>> 心理層面的深度聯(lián)結(jié)
>> 給予孩子無條件的愛

多少父母的口頭禪是：你不聽話，我不喜歡你了。你不怎樣，我就怎么。愛應(yīng)該是無條件的，愛應(yīng)該是自由自在的。我們對孩子的期待和投入，是我們自身在應(yīng)對這個社會上的缺憾。比如，你缺錢，你希望你的孩子將來是個富翁。你沒文化，你希望你的孩子將來博學(xué)多才。你總是想讓孩子來彌補你的缺憾。用愛綁架，裹挾孩子。殊不知，孩子需要的是被看到，被尊重，孩子是一個獨立的個體。

>> 一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)是專注力；專注力的前提是平和；平和的前提是有安全感。這是一個閉環(huán)。
>> 我們教育孩子不是為了讓他適應(yīng)社會，是為了創(chuàng)造，讓這個世界變得更好，不是嗎？否則帶他來人間一趟，有什么意義呢？

父母是孩子最好的老師，一個內(nèi)核穩(wěn)定的媽媽，才能與孩子建立心理層面的深度聯(lián)結(jié)。職場與媽媽，沒有平衡只有取舍。所以不要執(zhí)念與平衡。

>> 焦慮的根源在于我們對自己的價值判斷和某種不認可。
>> 所以我們要做的功課是自我接納，而不是推著孩子實現(xiàn)我們自己沒有實現(xiàn)的“理想
>> 這個世界不是淘汰制的，而是成全的，世界是多樣的，每一個孩子都會因為他是他而存在。

先愛自己而后愛人，愛滿自溢。接納自己的不完美，做一個過得去的媽媽就好。