教育科學(xué)學(xué)院? ? ? 預(yù)文三班? ? 楊冬翠

人生于世，不甘平庸是常態(tài)，向往轟轟烈烈是自然?？傆腥讼Ｍ簧雌鸱?，享盡大起大落的蕩氣回腸，惟其如此，方可不枉于世間行一遭。

殊不知，平平淡淡是生活的常態(tài)。開疆拓土、戰(zhàn)功赫赫的霍去病，遠(yuǎn)沒有于敵營直取敵首的驚險刺激，更無戰(zhàn)局危難之際以一己之力力挽狂瀾的豪情滿懷，他終日凝望黃沙漫漫，心中考量著軍需供給，做下每一一念之差即滿盤皆輸?shù)臎Q定，想來，追慕之人難免感到失望，畢竟他也不曾想到大將的生活竟然不是日日刀光劍影。

人生，多是在命運的洪流中一路斬風(fēng)破浪，在磨難中艱苦成長，于荊棘之上仰望陽光。蘇秦早年家境貧寒，食不果腹。他受盡嘲諷，仍沒有放棄，頭懸梁，錐刺股，最終成為六國國相。成就相名后，他感慨道:“使我有洛陽兩頃田，焉能配六國相印?”正因經(jīng)歷饑寒折磨，鄰里嘲笑，他沉淀、提升自己，最終成就了萬人敬仰的舉世國相。蘇東坡一生行走在貶謫路上，看遍世間繁華，亦歷經(jīng)千種磨難。他躬耕田野，他泛舟江上，他揮灑文墨。直到最后淡然離世，成為永垂青史的千古文人。由此可見，困難是人生的磨刀石，人的意志因此得以磨礪。? ?

負(fù)芒披葦，歸于坦然

浮生若夢，幾多悲歡；浮沉三載，跌宕起伏；浮世蒼茫，命途多舛。常道順其自然，不悲不喜，其非指不作不為，敷衍搪塞，自欺欺人；而當(dāng)負(fù)芒披葦，竭盡所能，歸于坦然。

人生的困境，歲月的起伏，于不作為的“佛系青年”而言是艱險的峰巒，是澎湃的巨浪，是兇猛的野獸，避之恐之，一事無成；于奮斗者而言，是驚艷的流嵐，是絢爛的虹霓，是動人的海棠，趨之喜之，生而不息。生命的意義在于不息的奮斗，在于歷盡千帆的不悲不喜，在于傾盡全力后的平靜安然。順其自然則是奮力一搏后的不強求，絕非面對困難不作為的借口。

順其自然非悲觀出世，而是積極入世。福臨一心出世，逃避現(xiàn)實；“佛系青年”一切隨緣，不作為不走心。兩者皆是出世之態(tài)，殊不知，現(xiàn)今需要喬丹一樣的奮斗者，需要羽生結(jié)弦一樣的追夢者，積極入世，世界方可報之以歌。順其自然，其實質(zhì)在于對生活純粹的熱愛，對生命的追求敬畏，無悔曾經(jīng)，求得心安，愿坦然平靜。

生命當(dāng)不息，素履行之，奮力搏之，處之坦然，勝之欣然，失之淡然。長風(fēng)破浪，濟(jì)滄海之雄渾；乘風(fēng)而歸，嘆明月之皎潔；不息前行，念楊柳之裊娜。負(fù)芒披葦，順其自然。